说课稿模版(2)

各项活动的安排也强调互动、交流，最大限度的激发师生参与教学的积极性、主动性。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 分钟）说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的 大门》 首先，我对本节内 容进行探讨一、说教材的地 位跟作用《 轻叩诗歌的大门 》是人教版教材小学六年级 语文上册第六单元节内容， 是选择的活动三：诗歌欣赏 。在此之前，学生们已经 由上节课学过的知识跟歌词《月满西楼》引入新课。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 导语设计的根据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生无法了解新知识跟旧知识之间的联系。

二是让学员确立本节课要讲述的内容，以促使起学生的求知欲望。这是 诗歌教学十分重要的一个环节。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今 天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 2、讲授新课：（45分钟）说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行 说课的内容是《 轻叩诗歌的 大门》 首先，我对本节内 容进行探讨一、说教材的地 位跟作用《 轻叩诗歌的大门 》是人教版教材小学六年级 语文上册第六单元节内容， 是选择的活动三：诗歌欣赏 。在此之前，学生们已经 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地探讨教材的难点。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 还按照教材的特征，学生的实际、教学内容，以及课堂设备的状况，我选择了多媒体的教学方法。

这些教学方法的利用可以让抽象的常识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的常识兴趣 化。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 还加强教材中的问题，适当对题目（词牌、曲牌）进行阐发,使它的功效非常突显，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而超过举一反三的效果。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说 课的内容是《 轻叩诗歌的大 首先，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大 门》是人教版教材小学六年 级英语上册第六单元节内容 ，是选择的活动三：诗歌欣 赏。

在此之前，学生们已 经学习了一些诗宰氏郸杨哼 课堂小结，可以把教学传授的常识尽快地转换为学生的素养；简单浅显的教学小结，可使学生很深切地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐步地培育学生具备良好的个性。说课稿模版各位 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌 的大门》是人教版教材小学 六年级语文上册第六单元节 内容，是选择的活动三：诗 歌欣赏。在此之前，学生 们终于学习了一些诗宰氏郸 4、板书设计说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《轻叩诗 歌的大门》 首先，我对本节 内容进行探讨一、说教材的 地位跟作用《 轻叩诗歌的 大门》是人教版教材小学六 年级数学上册第六单元节内 容，是选择的活动三：诗歌欣 赏。在此之前，学生们已 经学习了一些诗宰氏郸杨哼 我非常重视直观、系统的板书设计，还及时地表现教材中的知识点，以便于教师无法理解把握。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。

在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 板书：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 叩诗歌的大门》首先，我对 本节内容进行探讨一、说教 材的地位跟作用《 轻叩诗 歌的大门》是人教版教材小 学六年级语文上册第六单元 节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 针对六年级年级学员素质的差别，我进行了分层训练，这样做既可以让学生把握基础知识，又可以让学有余力的学生有所提高，从而超过拔尖和“减负”的目的。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课 的内容是《 轻叩诗歌的大门 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟 作用《 轻叩诗歌的大门》是 人教版教材小学六年级语文 上册第六单元节内容，是选 取的活动三：诗歌欣赏。 在此之前，学生们已经学习 课堂作业：说课稿模版各位嘉宾、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先说课课件模板，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。

在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 轻叩诗歌的大门》首先，我对本节内容进行分 析一、说教材的地位跟作用 轻叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册 第六单元节内容，是选择的 活动三：诗歌欣赏。在此 之前，学生们已经学习了一 （一）对课本内容的处理说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗宰 根据新课程标准的规定、知识的跨度、学生的思维水平，我对教材内容有增有减。例如：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第 六单元节内容，是选择的活 动三：诗歌欣赏。在此之 前，学生们已经学习了一些 （二）教学思路的选取说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。

在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 1、运用了模拟活动，强化教师的生活感受说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌 的大门》 首先，我 对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟 作用《 轻叩诗歌的大门》 是人教版教材小学六年级语 文上册第六单元节内容，是 选取的活动三：诗歌欣赏 。在此之前，学生们已经学 教材这部分知识所对应的物理现象，学生具备了一定的生活感受，但是缺少对这些感受的深入探讨。因此在进一步加强这些感受的过程中进行了探讨跟认知，使知识从学生的生活感受 中来，从学生的探讨研究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分激发学生现有的常识，培 养学生的诸多能力，也有助于推动理论知识与实际生活的融合。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 2、组织师生研究知识并产生新的常识说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌 的大门》 首先，我对本节内 容进行探讨一、说教材的地 位跟作用《 轻叩诗歌的大 门》是人教版教材小学六年 级英语上册第六单 元节内容，是选择的活动三：诗歌欣赏 。

在此之前，学生们已经学 我从学生的生活感受入手，运用实例等方式营造情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决难题，在疑问的剖析与解决中主动建立知识。说 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌 的大门》是人教版教材小学 六年级语文上册第六单元节 内容，是选择的活动三：诗 歌欣赏。在此之前，学生 们终于学习了一些诗宰氏郸 在鼓励教师思考、体验问题的过程中，可以让学生逐渐学会探讨、解决难题的方式。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等变革思维能力，又有利于学生表达、动手、 协作等实践能力的提升说课课件模板，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与素质 并重的目标。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 也正是由于这种了解来自于学生自身的感受，因此学生除了“懂”了，而且“信”了。从心里上认可这种看法，进而无法主动地内化为自己的感情、态度、价值观，并融入到实践活动中去， 有助于实现知、行、信的统一。

说课稿模版各位嘉宾、老师们，你们好！今 天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 结束：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗