读书笔记：小班《形状机器人》的教案怎么写?

幼儿园中班健康教案：我们62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361323533都是机器人

活动目标：

1、能在游戏中学习控制自己的身体。

2、乐意模仿机器人，能按照指令快速变换动作。

活动准备：

1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与儿童数量相符，玩具机器人一个。

2、《机器人》音乐磁带。

活动过程：

1、模仿角色走路引出课题。

教师带领儿童模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以“闯三关”学做机器人。

（1）、“机器人”玩具以客人的身份出现，提出“闯三关”。闯过三关可分别获得蓝、黄、蓝星各一颗。

（2）、第一关：模仿“机器人”走路。

教师带领幼儿一起边学机器人走路机器人教案模板，边朗诵童谣：“我们都是机器人，拿起枪来打对手，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”念完儿歌后每人摆一个造型，并控制自己的身体，在要求时间内保持不动。

游戏进行4到5遍，引导幼儿相互看看“机器人”的造型。教师以玩偶“机器人”的口吻进行总结并向孩子们宣布第一关闯过。

（3）第二关：做听指挥的“机器人”。

教师做“科学家”手拿“遥控器”，发出如“小小机器人呀，变成小鸭子呀”等口令，指挥“机器人”变换动作。幼儿听到指令后立刻变换成“小鸭子”的角色，模仿小鸭子的动作。“科学家”逐一发出变“小兔”、变“小猴”、变“乌龟”等口令，“机器人”则按口令迅速变换动作。

请部分幼儿当“科学家”，指挥“机器人”活动。教师对这一关进行小结，并向孩子们宣布第二关也闯过。

（4）、第三关：做快乐的“机器人”。

带领幼儿在《机器人》的戏剧伴奏下，做相应的身体节奏动作。其间学生鼓励儿童把“机器人”帮助人类说话情的哪份欢乐的心情抒发出来，并启发幼儿表现出机器人的动作特征，如全身有些僵硬、动作不连贯、手臂一动一颤等。

教师对这一关做一总结并宣布第三关闯过。

教师以机器人的口吻进行总结机器人教案模板，并向孩子们表示祝愿，你们都是最棒的，我喜欢你们。

（5）发星星。

3、放松活动。

教师带领儿童边说儿歌《手指游戏》边做动作出活动室。(来源：屈老师教案网)

屈老师