化学导课技能微格教学教案_教学实例/设计_教学研究_教育专区

中学数学微格教学教案 系 别： 化材学院 学 课 时 科：初三物理 题：氧气的性质 间： 2015 年 3 月 20 日训练目标： 导课技能 姓 名： 王源飞 （82）导 课 教师的课堂行为（提问、讲解 教 师 应 学 生 需 准 备 方法 等内容） 用的教 的 学 的 教 学 学技能 习 行 媒体 为 假如你去攀登喜马拉雅山，你 将打算什么必用品？其中氧 气瓶是必不可少的。人不喝水 能保持生命 6—7 天，然而人 如果处在无氧气的环境中，只 经验 能保持 6—7 分钟，人自从获 导入 得生命时，就与氧气结下了不 法 解之缘，地球上的一切生命体 都离不开氧气，人类的制造活 动也必须氧气，所以他们曾把 它称作“养气” 。 在制造生活 中氧气仍有着广泛的种类，如 图片：动植物的呼吸、航天飞 提问 激起 兴趣， 回答船上天、急救医疗、潜水、金 属的切割。氧气可供给呼吸， 那氧气除了这个性质，还有什 么其他性质呢？今天我们就 来系统的学习氧气的性质。 学科：高一物理（必修一） 课题: 离子反应及其出现的条件导 课 教师的课堂行为（提问、讲解 教 师 应 学 生 需准备的 方法 等内容） 用 的 教 的 学 教学媒体 学技能 习 行 为 三国时期，诸葛亮在七擒孟获 的过程中，蜀军由于误饮“哑 泉水” ，个个不能言语，生命 危在旦夕，巧遇老叟，指点迷 故事 津——饮用万安溪安乐泉水， 导入 终于转危为安，渡过困局 。

讲课 法 “哑泉水”为何可致哑，万安 溪安乐泉水又是什么灵丹妙 药呢？原来“哑泉水”中带有 较多的硫酸铜，人吃了含铁盐 较多的水经常中毒。而万安溪 激起 兴趣，回答安乐泉水中富含较多的碱微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，铜 离子遇氢氧根发生离子反应 生成沉淀而丧失了毒性。那么 什么叫离子反应？离子反应 的出现应具有哪些条件呢？ 下面我们一起来进行研究。 学科：初三物理 课题: 二氧化碳的性质导 课 教师的课堂行为（提问、讲解 教 师 应 学 生 需 准 备 方法 等内容） 用的教 的 学 的 教 学 学技能 习 行 媒体 为 大家了解吗，有一种物质 ,农 民伯伯说它是“植物粮食” ； 消防官兵赞美它是“灭火先 锋” ；建筑师们却称它为“粉 悬念 刷匠” ；环境学家却批评它是 导入 造成中国变暖的“罪魁祸 法 首” ，你们猜一猜这种物质 是哪个呢？对，这就是我们这 节课的主角，今天我们就来通 过试验研究二氧化碳的性质。 提问 激起 兴趣， 回答学科：初三物理课题：氧气的化学性质导 课 教师的课堂行为（提问、讲解 教 师 应 学 生 需 准 备 方法 等内容） 用的教 的 学 的 教 学 学技能 习 行 媒体 为 同学们我们上节课学习了氧 气的物理性质，大家还记得有 哪些物理性质吗？那使老师 以旧 带着他们来复习一下。氧气的 引新 颜色（无色）微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，气味（无味） ， 导入 状态 （气体） ， 密度比空气 （大） 法 而且不易溶于水。那么明天我 们就来学习一下氧气的此外 一个性质—化学性质。 讲解 提问 激起 兴趣， 回答