《道德与法治》教学反思

我在周三早上第三节上了一节《道德与法治》，感触良多，以下为我的反思。

1.第一次上课有些紧张，忘记写板书。板书是教学的表现，是一节课的重要构成个别。这是我上课的重大失误。

2.上课速度过快，30分钟完成整节课堂。我认为主要是自己讲解很多，学生说得很少，没有把教学还给学生。尤其是道德与法治的教学，主要是培养教师的学习习惯，道德行为，应该以教师感受为主道德与法治评课稿模板，而不是老师的一味灌输。要做一个让教师多做事的同学，做一个学生爱唱歌的教学。

3.上课评价过少。上课时对教师评价单一。比如“你真聪明”“说的很好”道德与法治评课稿模板，不能否根据学生的提问给予有效评价。这需要是一个长期的学习过程，不能让学员认为自己的反思没有受到赞赏。

4.环节之间的过渡不够。在升国旗到眼保健操之间更加生硬。这是现今我认为非常困难的一件事。备课时就想的不够多。

5.课堂语言应符合一年级学生特质。要用最简易化、生动化的语言，才能让学员喜欢听课，爱上课堂。

6.课堂组织形式应多样化。不能对学生一贯批判，要学会表扬，赞赏每一位学生。可以从教师坐姿、回答疑问等强调表扬。还可以从小组合作跟竞争入手，培养教师的集体荣誉感。

7.提高自己的素质。自己的上课的动作、手势、表情都值得再学习。自己的粉笔字还有缺乏。希望多修炼自己，做到更好。