【全册精品】二年级下册语文表格式教案

南门小学二 年级 语文 集体备课初备教案 单元 第一单元 主备学生 备课时间 单元教材分析： 本单元“春天里的看到” 是确立在一年级下册“春天” 单元学习的基础上的。 教学中应鼓励教师联系未学的常识和学习领悟展开进一步的学习， 使学生在已有的对春天的感受的基础上， 去看到春天、 观察春天、 想象春天， 甚至可画春天、 唱春天、 说春天、 写春天等等。 教学内容： 导语， 《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》 和《语文园地一》。 认识 47 个生字， 书写 39 个汉字。 单元教学目 标： 1、 认识 47 个生字， 书写 39 个汉字。 2、 正确， 流利， 有情感地诵读、 背诵课文， 体会春天的美好， 体验投身到大自 然怀抱中的情趣。 3、 能联系上下文和生活实际理解字词， 在阅读中积累好词诗句。 建立摘抄本， 养成积累优美语言、 词语的兴趣跟习惯。 4、 能认真聆听， 乐于交流， 主动表达。 细心观察春天， 并展开想象， 能根据一定的条理说出自己的发觉， 把自 己的联想、 想象结合自己的发觉说出来。 5、 培养教师写话的兴趣， 能把自己所说的话加以整理写出来， 分享写话的幸福。

6、 启发学生观察和想像， 初步认知和学习语言中的比喻。 单元重点难点： 1 、 认识 47 个生字， 书写 39 个汉字。 2、 正确、 流利、 有情感地朗读短文,会背要求背诵的古诗。 教学措施： 1 、 整体把握， 合理组织 2、 读中入境， 读中生情 3、 学科兼容， 课内外结合 4、 识字教学应突出重点。 5、 寻找规律， 落实写字教学。 教学时间安排： 《找春天》2 课时《古诗两首》2 课时 《笋芽儿》2 课时《小鹿的玫瑰花》 2 课时 《语文园地一》 3 课时二 年级 语文 集体备课教案 单元 第一单元 第 1--2 课时 复备栏 主备学生 备课时间 主备栏 复备教师 1 找春天 教学目标： 1、 会认“羞” 等 9 个生字， 会写“脱” 等 9 个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、 流利、 有情感地诵读课文， 背诵课文， 在准确的语言文字中进一步体会亲情， 品味美感。 3、 体会春光的美丽， 体验大自然的情趣， 养成主动发现的习惯。 教学重点： 识记生字， 积累词语，感悟读文。 信息资料： 教师： 生生字卡片； 课文插图或教案； 音乐磁带《春天在那里》。 学生： 课前观察春天里事物的变迁二年级下册语文表格式教案， 搜集有关春天的文字跟照片资料。 课时安排： 两课时。第一课时 一、 谈话导入。 轻轻地 ，轻轻地二年级下册语文表格式教案， 春姑娘来到了我们的身 边， 让我们用美好的词语去迎来她的到来吧！（学生说出有...