知识整理：人教版三年级思品上册第四单元集体备课讲稿范文

第1篇：人教版三年级思品上册第四单元集体备课教案范文

教材解读：

当前大学的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色观念跟责任意识相对较弱，他们不知道自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所必须担负的责任。而角色观念跟责任意识是一个人社会性发展的基础，需要在学校阶段的教育中确立初步基础。本单元侧重于帮助学生提高角色观念跟责任意识。

本组教材编排了三篇课文：《我是谁》、《我的责任》、《我可做好》。在教材呈现上，注意反映体验性、探究性学习的特征。以难题的方式切入人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，给学生更多自己反思的空间，并注意对于学生的现实问题，引导学生借助道德辨析，提高道德了解，同时适当地进行行为引导。注意道德教育的鼓励作用跟榜样作用，使学生仍然维持积极的态度参与学习活动，愿意自己看到问题、解决难题，并在合作学习的过程中，互相鼓励，互相学习。

单元目标：

通过本单元的教学，我们力图实现下面学习目标：

知识与技能

通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求跟所应承担的不同责任。在生活中肩负好自己的角色。

行为与习惯

积极参与集体活动，认真完成集体交给的任务，愿意分担和认真完成集体的任务。

情感、态度与价值观

体验不同场合下的角色差异；体验承担某项任务，感受认真履行职能并完成任务后的愉悦；增强责任观念，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的责任。

学法导航：

1．通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求跟所应承担的不同责任。

2.体验自己在现实生活中的不同角色，愿意在现实生活中当好自己的角

3.帮助学生提高责任观念，热心参加家务劳动和大学的活动，并可主动承担一项任务。

4.知道针对自己承担的事情应认真负责地完成。热心于集体跟爱心活动，并从中感到开心。知道自己是集体的一员，感受着集体的温情，同时也担负着一定的责任和义务。

课时支配：

共3～4课时。

第一课时：《我是谁》

第二课时：《我的责任》

第三课时：《我可做好》

第四课时：巩固练习

第2篇：人教版二年级数学下册第二单元表内除法集体的备课教案

【教学内容】

除法的初步了解，用2～6的除法口诀求商，解决难题。

【教学目标】

知识与能力：

1．让学生在准确情境中感受除法运算的涵义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2．使学生初步了解乘、除法之间的关系。能够非常熟练地用2～6的乘法口诀求商。

3．使学生初步学会依照除法的涵义解决一些浅显的实际问题。

过程与方式：

发现法，问题教学法，研究性学习，小组合作等方式。

情感与态度：

1．结合课堂让学员得到爱学习．爱劳动、爱护大自然的教育。

2．培养教师认真观察、独立审视等良好的学习习惯。

【教学重难点】

让学生感受除法运算的涵义，在理解的基础上把握用2～6的除法口诀求商的方式及解决难题。

除法的意义，用乘法运算解决简单的实际问题。

【教具准备】

口算卡片，课本插图。

【课时按排】

本单元可用13课时进行教学。

除法的初步了解……………………………………6课时左右

用2～6的除法口诀求商……………………………3课时左右

解决问题……………………………………………4课时左右

1．除法的初步了解

（1）平均分（一）

【教学内容】12页—14页例1、例2做一做练习三1～3题

【教学目标】

知识与能力：通过生活中常用的“每份同样多”的势力和活动情境，建立平均分的概念。

过程与方式：合作研究

情感与心态：让学员探索平均分的方式，会平均分，提高动手和合作能力。

【教学重点、难点】

建立平均分的概念，探索平均分的方式

【教具准备】实物投影

【学具准备】

每个小组12块糖．每个学生实物卡片．三角形．圆形学具若干

【教学过程】

一、情境引入，揭示课题：

教师：最近我们五小二年级一班要组织一次春游活动，我们给她们分一分春游需要的物品，好吗？

请小组长来领应分的物品，（每个小组12块糖）

请学生试着分一分，要求要分得大家都满意。

学生先在小组中分，再请学生到后面展示分的结果。

多请几个小组，说说自己分的结果，预计都是每人分得3块糖．

教师：这样分大家都满意吗？为什么？

教师揭示课题：像这种把物品分成几份，每份分地同样多，就叫做平均分。（板书课题）

二、合作探索：

（一）分一分

1、每个小组8张面包的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。

2、每个小组4张桔子的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。

3、每个老师用自己手中的学具分一分，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。

（二）找一找

想想生活中什么时候要平均分？是如何分的？

先在小组里看看，再指名说。

（三）连一连、圈一圈

把10条鱼平均分在2个渔缸里，请学生连一连或圈一圈，

说说分的结果。

三、做一做

1、把12瓶矿泉水平均分成3份。说说你怎么分的。

2、练习三1～3

第1题：给每个花瓶里插上花，应该如何插？如果要求每个花瓶里插上相同多的花，又需要怎样插？插几枝？

四、总结

第3篇：三年级语文上册第六单元备课教案

【单元教材简析】

本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题撰写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到数学园地，各项物理活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展创造，培养学子[此文转于网]爱祖国的观念感情这一主旨编排的。这里有古代赞颂长江雄伟气魄、西湖迷人风姿的诗词《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有体现南疆风景幽美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有展现北国各个春天不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展现现代都市风采的题旨课文《“香港人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，璀璨的明珠”》。单元内各个别相互联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推动、协调发展。

【单元总体目标】

1、会认22个生字，会写31个生字。

2、有情感的朗诵课文，背诵自己喜欢的词句和诗歌，默写《望天门山》。

3、读懂课文主要内容，了解祖国大好河山及发展创造，培养学生[此文转于网]热爱祖国的观念感情。

4、会作者用词的精确、生动。学习作者抓住景色特点进行观察的方式。

5、摘抄自己偏爱的柔美词句，丰富语言的积累。

6、体会同一个词语在不同语言环境中的含义。

7、能抓住特点向对方介绍并说出自己喜欢的地方。

【单元教学建议】

本组课文的课堂，可以从下面几个方面进行。

1、本组课文记叙的简练清楚，语句准确，生动、形象。教学中能运用多种教学方法，抓住重点，引导读书，理解关键字词。引导学员学习作者观察和表达的方式。

2、本组课文语言优美，条理清楚，很合适有情感地朗读和背诵。教学中应留给学生充分的时间，采用多种形式，创设有趣的情境，以读来鼓励教师对课本内容的理解。让教师把作者对祖国山河的喜爱跟热爱的情感表现起来。

3、在学习课文前后，都应留意引导学生收集有关资料，加深对祖国山河的知道。

4、指导学员把握一些积累语言的方式，培养教师[此文转于网]积累语言的习惯。

5、紧密联系学生的生活实际，结合课文内容，引导学员从读学写，进行小作文、以提高读写之间的联系。要鼓励教师注意运用语文中的一些表达形式跟写作技巧。

6、重视教师自学能力跟阅读素养的培养。

【单元教学时间】

21《古诗两首》2课时

22《富饶的西沙群岛》1课时

23《美丽的小兴安岭》2课时

24*《香港，璀璨的明珠》1课时