经典回顾：部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】_语文_小学教育_教育专区

部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】 第一单元单元学习目标 1. 教材简析 大自然是个神奇无比的世界,有许许多多令人惊讶的奥秘。为什么小蝌蚪和他们的爸爸长得不 一样？能成为汽、云、雨、冰雹跟雪的“我”究竟是哪个？植物妈妈又是如何传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了 解自然常识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30 个韵母；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 3.引导学生感受大自然的神奇并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养教师自主识字和独立阅读的素养，观察自然、了解自然常识、探究大自然奥秘的兴趣。 3.学习重点 1.会认 55 个生字；会写 30 个韵母；掌握多音字“教、没、为、得”；提高教师的识字能力。 2.引导学生正确、流利、有情感地诵读课文，领略大自然的奇特，激发学生观察自然，了解自 然知识，探究大自然奥秘的兴趣。 4.课时分配 1.《小蝌蚪找妈妈》…………………………………………………2～3 课时 2.《我是什么》………………………………………………………2～3 课时 3.《植物妈妈有办法》………………………………………………2～3 课时 语文园地一……………………………………………………………3～4 课时 5.教法与学法 1 部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】 在本单元的课堂中，要鼓励教师在反复诵读、交流中理解课本内容，养成热爱大自然、观 察大自然的习惯，同时留意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。

课题 1、小蝌蚪找爸爸 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教员 授课教室 授课时间 1、知识目标：知道小蝌蚪变成老鼠的过程；正确分辩：迎上去追上去游 过去； 学习目标 2、能力目标：培养教师正确、流利、有情感的跟读课文的素养；培养学 生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重难点 重点是知道小蝌蚪变成兔子的过程；难点是分角色朗读和舞蹈。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体让 用状况 一、谜语导入，激发兴趣: 一、谜语激 趣，简洁导 入(用时：3 分钟) 亲爱的同学们，上课之前，老师先请你们猜一个谜语： 1、小鲤鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘旁边游呀游。 板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。 板书：青蛙 3、小蝌蚪和兔子之间是哪个关系呢？板书：妈妈 2 部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】 4、今天，我们就来学一个非常有趣的独白。板书：找 齐读课题：第 33 课小蝌蚪找爸爸 二、观看动画，理清思路： 1、先请你们看这篇文章的动画片。

2、这篇短文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的爸爸，先遇到 了鲤鱼，又见到了兔子，最后才找到了人们的爸爸青蛙。 （2）这篇短文主要讲的是小蝌蚪怎样成为兔子的独白。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步认知： 1、师配乐范读，学生提问：这篇短文有几个自然段？在书 上标出。 2、学生配乐按自然段接读课本后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是如何成为兔子的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课本，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作演出读，突出小蝌蚪的特征，增加趣味性，加深对蝌 蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方法，让孩子们进一步增进对青蛙外形的 认识。如 例：我是一只大老鼠，我身上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的 3 部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】 衣裳，露着雪白的屁股，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特点） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等方式分别学习二、三、 五段。 （1）用场景模拟跟看课件演练的方式，让学生理解“迎上 去”、“追上去”“游过去”三个词的含义；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的急切和沮丧鲤鱼妈妈 的温和乌龟的笑眯眯青蛙的慈祥和体贴 （3）引导质疑：为什么把青蛙变成他们的爸爸呢？（因为 乌龟也有个大眼睛）进一步鼓励学生知道：之所以小蝌蚪认错， 是因为鲤鱼奶奶没有把鸭子的全部特质描写清楚，才导致这种的 误会。

以后我们在描写人物外貌的之后一定要描写全面跟详细， 把特性说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的个别的特点 就去辨别，也就是说看事物应全面，做深入认识。 五、板书总结，回顾全文： 这篇短文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找爸爸的过 程中，遇到鲤鱼奶奶就迎上去问，看到兔子像他们的爸爸就追上 去喊，最后发现大老鼠才游过去叫父亲。同时在找的过程中身体 发生了一系列的差异：先长出两条后退，再长出两条前脚，最后 尾巴变短不见了，变成了兔子。 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（） 变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 4 部编人教版小学二年级语文上册表格式全册教案【完整版】 六、资料汇报，知识拓展。 1、青蛙：两栖动物人教版小学二年级语文上册教案表格式，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑人教版小学二年级语文上册教案表格式， 颜色因环境而不同，通常为白色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生 活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳，多在晚上活动。幼 体叫蝌蚪，主要吃田间的虫害，对林业有益。又称田鸡。 2、青蛙的本领可大啦！一天可以吃七十多只害虫，一年能 以消除一万五千多只害虫。是人类的好朋友。小朋友可应爱护关 心它。 3、青蛙的家族能大啦。有成员三千多种。有绿衣青蛙，生 活在水中，兄弟有很多，他们有的是穿白帽子，有的穿