三年级数学上册总复习表格式教案北师大版范文整理_英语_小学教育_教育专区

三年级数学上册总复习表格式教案（北师 大版） 三年级上册数学总复习计划 教学 内容 总复习 教 学 目 标知识与技能：通过总复习使教师在本学期学习到的常识 系统化，巩固所学的常识，对于缺漏的知识进行强化。 过程与技巧：在复习中，使学员获得的知识非常巩固，计 算能力非常提高，空间理念、应用观念、逻辑思维能力等得 到发展。 情感态度与价值观：通过方式多元化的复习充分激发师生 的学习积极性，让学员在生动有趣的复习中经历、体验、感 受数学学习的真谛。 教学 重点通过复习，进一步理解知识间的互相联系，提高综合 运用物理常识解决实际问题的素养。 教学 难点在查漏补缺过程中，让不同层次的学员在学习中受到 一定的提升，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 时 划 分总复习教学总课时数：3 课时 ．《数与代数》……………………1 课时 ．《图形与几何》……………………1 课时 ．《综合复习》……………………1 课时 三数教案 授课内容总复习第 1 课时 教学目标知识与技能：通过整理复习，提高学员的基本计 算能力跟应用能力。 过程与技巧：提高学员的计算熟练程度和正确率，会进行 相应的计算跟验算。 情感态度与价值观：提高学习英语的兴趣，建立学好数学 的自信。

教学重点通过复习，使学员熟练掌握计算方式，提高计算 的速率跟准确性。 教学难点巩固混合运算的运算次序，能够准确地进行推导。 教学方法总结法，复习法。 教学准备主题图 教学方法 教师活动学生活动二次备 一．整理本学期数与代数知识内容。 引导学员回忆，指名汇报。 指导学员整理重点，交流自己学会了哪些？ 二．基本练习。 ．出示总复习第 1.2 题。 教师倾听学生对小数意义的表达，给予及时正确评价。 出示总复习第 6.7 题。 给学员时间充分交流自己解决实际问题的方式，互相学习。 复习乘除法，结合第 3 题巩固对乘除法计算方式的利用。 复习混合运算的运算次序，出示第 4 题。 自主训练，教材 95 页第 9 题。学生独立回忆，汇报自己 的知识点：混合运算，加与减，乘与除，乘法，认识小数。 同桌合作整理交流。学生用自己的语言表达每个小数所表 示的含义。 学生独立将文具的价钱从小到大排列，全班交流自己的方 法。 独立构想北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，按规定完成学习。 学生独立计算北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，说一说自己是如何算的。 学生选择自己偏爱的一道题尝试训练，交流每一道题的 运算顺序。 学生认真判断对错，然后纠正错题，全班交流错题原因。 三.复习提高。

指导学生完成总复习第 6 题，交流：为什么小数点要对齐？ 组织学生复习第 7.8 题。 计算比赛，出示教材 94 页练习题第 3.4 题。 四．复习总结。 教师鼓励学员整理自己一直算错的题目，说一说在计算中 应留意的问题。 五．全课小结。 通过这节总复习，你学会了哪些？ 学生独立计算，按规定交流自己的算法。 个别板演，汇报自己的方式。 学生对立计算，在要求的时间内比赛完成。 同桌合作整理，全班交流，展开互评。 学生汇报自己学会的复习方法，本学期学习内容，全班互 评。 作业设计完成总复习练习题第 2.5 题。 板书设计 总复习 混合运算跟加与减 两位数三位数乘除一位数的推导 小数的了解 教后反省 授课内容总复习第 2 课时 教学目标知识与技能：复习巩固长方形的边长、正方形的 周长的估算方法，能够精确进行检测并求周长，会辨认从正 面、侧面、上面观察到的立体图形的颜色。 过程与技巧：在交流的过程中回忆求周长的计算方式，感 受计算方式的多样性，提高学生的思维水平。 情感态度与价值观：激发学生自己整理知识的兴趣，加深 对物理的喜爱。 教学重点在备考的过程中，注重学生之间的交流合作，会 根据详细的难题提出相应得缓解方法。

教学难点展示自己的认知过程，进一步练习学生缓解实际 问题的素养。 教学方法复习法，练习法。 教学准备 教学技巧 教师活动学生活动二次备 一．创设情境 同学们，这学期我们学习了怎样观察立体图形，通过我们 自己亲自动手搭积木，我们学会了哪些？ 除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周 长？ 今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的常识。 二、巩固探究 复习观察立体图形 每出示一个，让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭。 搭出图形但是，认真观察，说一说从背面、侧面、上面可以 观察到什么样的形状？ 交流，订正。 复习周长的推导方式。 什么叫周长？怎样求长方形的边长？正方形的半径又该 怎么求呢？ 三．复习巩固。 观察汇报。 完成总复习“图形与几何”中的第 1 题。 动手操作，全班交流。 结合总复习“图形与几何”中的第 3 题计算长方形，正方 形的周长。 组织学生研究“图形与几何”中的互相启发，鼓励学生讨 论交流。 出示教材 98 页第 1 题。 指导教师汇报自己是如何观察盒子？ 动手操作，完成教材 98 页第 2 题。 引导学员完成教材 98 页第 4 题。 思维训练： 出示 98 页第 5 题，启发思考：拼成后的长方形的边长怎 样计算？ 四．全课总结。

这节课，我们复习了哪些内容？学生表达自己的看法，感 受硬币的周长。独立观察，汇报机灵狗在那个位置发现的盒 子？ 先测量，在独立推导图形的周长，汇报自己的方式。 思考探讨：如何推导正方形的边长？ 同桌合作，思考研究，汇报方法。 学生交流，全班互评。 作业设计独立完成教材 98 页第 3 题。 板书设计总复习 观察物体 什么是半径 周长的估算方式 教后思考 授课内容总复习第 3 课时 教学目标知识与技能：通过复习，提高教师用英语解决实 际问题的素养。 过程与技巧：通过复习，对已知信息无法进行恰当处理， 能够用不同的方式缓解实际问题。 情感态度与价值观：通过复习，激发学生自己整理知识的 兴趣，加深对英语的喜爱，使教师十分善于学习英语。 教学重点能够按照已知信息，解决实际问题。 教学难点通过复习加强巩固，进一步练习学生缓解实际问 题的素养。 教学方法复习法，练习法。 教学准备投影仪 教学技巧 教师活动学生活