《最后一头战象》公开课教案范文

课前谈话：

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一曲《世界最小是个家庭》让我再一次真正地感受到了人的走路靠的是彼此间的敬畏、理解、支撑！

这令我想起了一个人，她曾对我说：珍惜拥有的，拥有珍惜的。也许，正是因为有些人、有些事、有些物的弥足珍贵──

一、回顾课文

《最后一头战象》。

而现在，当我们再一次走近《最后一头战象》的之后，你能否还记得：那些满含深情的文字，向我们叙述了战象嘎羧的哪几个场景呢？

二、品读１２小节

上节课，我们将要用心品读了嘎羧寻找象鞍的情景并为之感动，这节课使我们首先走进那告别的情景，请认真读读相关语句，想想哪个地方令你感动？

全班交流：（随机）

１、嘎羧要跑的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。

⑴ 是呀，人们是这么地舍不得，在这庞大的送行队伍中，有……有……有……

⑵ 而他们的一举一动中更是饱含着依依不舍，他们是如何做的呢？

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的丝巾，四条象脚上拴了四块黑布。

关键词"教案"的相关叙述：教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。教案包括课本简析和教师分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及训练设计等。教案中对每位课题或每个课时的教学内容，教学方法的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学方法的应用，各个教学方法教学环节的时间分配...更多描述

老人跟儿子捧着南瓜、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。

人们还可能如何做呢？

⑶ 泪眼朦胧中，２６年前的那场战斗既仿佛浮现在他们的眼前，透过嘎羧，人们看见了更多的战象，更多的早已丧失的父母！人们伤心欲绝，泣不成声。

２、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

这一切让它极其不舍，它什么也没吃──。

这一切让它心潮澎湃最后一头战象表格式教案，它什么也没吃──。

这一切更使它百感交集，它什么也没吃──。

３、整节朗读。

四、品读１４小节

关键词"范文"的相关叙述：范文意为课堂中成为模范的文章，也经常拿来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以成为演讲材料撰写前的参考。随着社会的演进，微时代的到来，人的耐心越来越小最后一头战象表格式教案，范文的出现补缺这个漏点，范文就像一个公式，只要数据带回去就ok。1，个人总结：把一个时间段的个人状况进行一次全面系统的总检查、总评判、总预测、总研究，分析成绩、不足、经验。2，述职报告：指各级各类机关工作员工，主要是领导干部向上级、主管部委和...更多描述

请你用心读读描写这一画面的１４小节，圈出使你的心弦为之一动的词语，仔细体会一下。

⑴ 它站在公园的卵石上，久久回荡着清波荡漾的江面：

在这久久的怀想里，它的遐想不断地往前、往前：２６年前惊天地、泣鬼神的战斗画面既一幕幕地在它的心底中盘旋着……

孩子们，请拿起笔来，把你想起的记录在纸上。

全班交流（层次性，３个左右）

⑵ “亲了既亲”的礁石。

⑶ 还有使你触动的词句吗？

你唱，它仍然在诉说什么？

五、品读（２０～２１）

关键词"战象"的相关叙述：战象，在古代战争史上曾发生过的一种特种部队，它在古代战争中发挥着现代军队中坦克的作用。经过锻炼的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，能破城墙、毁营垒、拆武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌人产生极大的杀伤。自古各国的兵家就非常重视运用本地的特有动物——象，来冲锋陷阵！这样做也经常收到出人意料的战果。战象在战役作战从而在这些特殊环境下形成了以"象"为基础的兵种，即为"象军"或"战象"。"战象"是近代一些地区的重...更多描述

嘎羧依然没有停下前进的脚步，它跑啊走，终于找到了战友们安息的地方。让我们亲眼目睹一下嘎羧挖掘坟墓的情景。认真读读２０、２１小节，用心感受一下。

你想说？

我们想说得太多太多──此时此刻，任何的语言都能够抒发我们心里涌起的种种诠释！谁来读读这段文字？

六、品读（２２～２３）小节

终于，一切都安静下来，什么声音都没有了！

而你看──嘎羧──（引读）

读着这句话，哪个地方帮你留下了深切的印象？嘎羧去了，但它仍然凝望着天空，似乎在？

关键词"公开课"的相关表述：公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作陆续的公开的课程主讲形式活动。公开课主题鲜明、任务确立，除了学员参与授课外，还有领导及其它同学参与，是教师展示教学水准，交流教学心得的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业一同参与共同讨论同一主题的课程。公开课，作为一种教研形式，具有存在跟发展的价值，它要具备原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲技巧的课堂评论作鼓励，可以为学生的专业成长提...更多描述

它死了──（引读）

因为它……忘不了？（学生说）

七、段落引读

最后一头战象怀着深深的爱，从容地步入了死亡，走向了自己生命的归宿。可以说，它是一个英雄，过去是、现在是、未来也将是！

在它的生命轨迹中，它忘不了与他们依依惜别的深情──引片段１。

而战场上的一幕幕最令它难以忘怀──引读片段２。

终于，它如愿以偿地跟战友们长眠在一起──引读片段３。

八、延伸、作业

如果说最终一头战象呈现给我们的是细腻的爱跟对于生命价值的深深思考的话，那么，沈石溪的其他作品既将予以我们如何的震撼呢？

老师选取了其中的《斑羚飞渡》给你们，回去仔细读一读，可以将你的点滴体会记录在《阅读──我的生活上》！

《最后一头战象》公开课教案范文

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