小学五年级语文教学计划范文

小学五年级语文教学计划

一、指导思想

本学期，我们五年级语文教研组，将在大学教导处计划的推动下，以现代教育观念、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，以“构建高效的初中数学教学”为主题，加强语文课堂流程管控小学五年级语文上册教案表格式，深化语文教学教学改革，切实改善物理课堂质量，加强教师的美育教育，思想教育，培养教师良好的品德和行为习惯。

二、工作目标

1、继续推进教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气息，不断提高学生的自身能力;

2.充分认识五年级学生的心理及生理特征，制订出合适他们的教学计划小学五年级语文上册教案表格式，力争让学员在把握知识的同时，加强它们对语文整体的感受。

3.结合学校的教研活动，加大备课的幅度，深入探讨教材，从课本本身着手，拓展语文的外延，切实加强教师听、说、读、写的素养。深入探究课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内学生的教学能力。

4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展方式多样、丰富多彩的师生活动，如;写字比赛，经典诵读、演讲大赛等。使学员在实践活动中产生一定的物理能力，创新观念跟实践能力;

5.期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻求本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，整体提升教学品质。

6、培养学员良好的学习习惯跟行为习惯。

三、工作措施

(一)、加强理论学习，大胆实践，进一步加强学校物理课程改革。

1、深化语文教学教学改革，大胆实践摸索。要建立以活动促发展的观念，通过开展不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中看到、研究、解决所遇问题。要积极转变学生学习的方法，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探讨学习紧密结合起来，重视兴趣的迸发、独特感受的唤醒和朗读作用的发挥。上课又要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。

2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变思想。要继续努力将改革基本观念转换为物理教学过程的详细行为，整合优化教学过程。

3、加强课改过程管控。组内大家教师应切实切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反省、提炼和小结经验。充分发挥组内骨干教师的导航、引领作用，同时应尽力将教研组建设为学习型组织，重视组内跟组际之间的队伍学习跟合作学习，整体推进教研组业务水平的提升。

4、本学期切实加强组内一人“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动，活动努力做到人人准备，人人参加，逐步推进“同课异构”教研氛围，促进本组语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动跟“互听互评”活动，提升学生群体水平。

(二)、充分发挥教研组功能，促进学生业务水平提升。

1、加强集体备课

位学生的独立备课要表现自己探究的课题特点，在此基础上进行集体备课，相互观摩交流，从实际出发全力提升集体备课的品质。本学期我们选取第二单元、第六单元成为班级集体备课内容，在集体商量讨论的基础上，由一位老师执笔写成网络结构图，选定第二单元、第五单元、第七单元为组内集体备课内容，时间分别安排在八月、十月、十一月，通过集体研讨后，每位绘制出网络结构图。

2、提高教研活动品质。每次教研活动学生应严肃对待，积极打算资料，积极发言。

3、积极组织成员参与公开课教学活动。

(三)、规范物理教学常规管理，全面提升教师语文能力。

1、注重培养教师的数学能力，引导学生热爱祖国的语言文字，每周上足两节阅读课，组内每个学生这学期在四月、十一月份上一节阅读优质课。培养指导教师的阅读素养，并且提高教师的日记写作，使阅读与作文紧密结合，促进教师阅读理解与写作能力的提升、发展。

2、重视教师的课外阅读，丰富学生的语言积累，年级组内统一给教师推荐《城南旧事》。本学期除了使教师阅读大量的课余书籍，背诵一定数目的古诗外，本组还给学生推荐经典诵读《论语》里边的部分内容。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别应加强上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取积极的举措经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。