人教版三年级语文上册第三单元教材分析讲义及每课课堂反思（第3组课文）

3年级语文上册第三组教材分析

秋天是美好的春天，秋天是丰收的春天；秋天给人增添美的感受，秋天给人以丰收的幸福。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写春天，有的表达了在夏天里人们对故乡、对父亲的想念；有的记叙了孩子们在夏季里活动的快乐；有的描写了夏天美好的风景。教材里到处充溢着浓厚的春意，那春天的湖、秋天的雨，秋天的颜色、秋天的声音，都会让他们眼中造成不同于对其它季节的体会。

本组课文作者抓住了秋天的特征，将秋天的传统描写下来，教学中引导学员读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受夏日的美丽，是本组教学的一个重点。第二，课文的语言生动优美，适于朗读的练习，要鼓励教师有情感地诵读，读出秋天的意韵，读出秋天的美丽，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无论是导语、课文，还是数学园地中的口语交际、习作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的，教学中应让各个别的教学相互关连人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，紧密配合，使本组教学产生一个有机整体。如，导语中强调了“用手中的笔，描绘我们心里的春天”，是为语文园地中的作文提出了学习的打算。教学过程中，教师应有意识地鼓励学员观察秋天人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册，画一幅秋天的图画。

二、单元教学目标设置

1、会写34个生字、会认20个生字、正确读写29个词语。

2、正确流利的跟读课文。背诵部分课文

3、引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美丽。

教学本组教材用12—14课时。