2017年苏教版小学数学六年级上册全册教案【表格式】.docx

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2017年苏教版小学数学六年级上册全册教案【表格式】.docx2017年苏教版小学数学六年级上册全册教案目录培养良好的学习习惯11 1培养良好的学习习惯11 31我爱你啊,中国 51我爱你啊,中国 82郑成功 102、郑成功 123、把我的心脏带回祖国 153、把我的心脏带回祖国 174古诗两首 204古诗两首2 22习作1 245负荆请罪 265负荆请罪2 287、船长1 307船长2 328爱之链1 348爱之链2 36习作2 399小草和大树 419小草和大树2 4310轮椅上的霍金 4510轮椅上的霍金2 47生命的林子 50生命的林子2 5211一本男孩子必读的书 5511一本男孩子必读的书2 57习作3 5912姥姥的剪纸1 6113姥姥的剪纸2 63牛郎织女 6713牛郎织女2 6914安塞腰鼓1 7114安塞腰鼓2 74习作四 77练习四 79练习四 81练习四 8315青海高原一株柳 8515青海高原一株柳2 8716草原2 9117麋鹿 9417麋鹿2 9617麋鹿3 98习作五 10018给家乡孩子的信1 10218给家乡孩子的信2 10519钱学森1 10719钱学森2 10920詹天佑2 11421鞋匠的儿子 11721鞋匠的父亲2 119习作六 12222古诗两首1 12422古诗两首2 12623学与问1 12823学与问2 13024大自然的文字1 13224大自然的文字2 13525养成读报的好习惯1 137习作七 140练习1 142练习1 144练习1 146课题培养良好的学习习惯11课时数2第1教时总课时数1课时教学目标1.指导教师认真观察课本插图或课堂挂图,引导人们逐渐养成不懂就问的良好习惯。

2.指导教师认真观察课本插图或课堂挂图,结合平时收集资料的含义和用处,初步掌握搜集资料的方式,并逐渐养成习惯。教学重、难点重难点:初步掌握搜集资料的方式,并逐渐养成习惯,使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理,引导人们逐渐养成不懂就问的良好习惯。教学准备多媒体教学程序师生活动设置意见谈话导人,使教师明白收集资料的重要性二、指导观察,适当讲解,让学员把握收集资料的技巧老师这里有几个问题,想请教一下同学们: (1)老师打算写一篇关于张家港历史文化的文章。请问同学们,老师目前必须做些什么准备? (2)老师的一个朋友要参与“爱护家园,保护环境”的辩论会,她该提前做些什么准备?(收集有关资料等)2.引导学生探讨收集资料的重要性。 3.老师总结:收集资料可以拓宽我们的知识面,增强记忆,为学习跟生活提供方便,因此我们必须养成勤于搜集资料的好习惯。 1.指导观察第1页的图。(1)上面一幅图的女朋友在那里?在干什么?(2)圆形图上的女朋友在干什么?态度如何?(3)下面一幅图上的男朋友在做哪些? 2.指导观察第2页上的截图。(1)第2页上面的图中,同学们在那里?在干什么?你认为它们的心态怎样?是从那里看起来的? (2)认真观察第2页下面的图,然后,清你看看可以借助这些方法来搜集资料。

(可以借助看报刊、网络、参观展会、采访跟访问来搜集资料)除了那些, 三、引导观察第3页下面的一幅图,学生畅谈学习收获。你觉得还可以借助什么方法来搜集资料呢?(小组探讨,交流) 3.讲授收集资料常用的方式。第3页上面的四幅图,都是同学们收集资料的成果,那么收集资料有什么常用的方式呢? (1)做摘录笔记。把你觉得有价值的、有含义的、感兴趣的文字摘抄下来,可以把他们分门别类地摘录。为了方便查阅,分类不要杂乱。(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。(3)拍照片。把一些不能持续的场景或不能保留的事物拍成照片。(4)编辑剪报。把搜集到的各方面的资料苏教版六年级上册语文表格式教案,以制成小报的方式来积累。自由观察书上的插图,自己有看法可以用笔写在空白的地方。全班交流学习体验。教师总结。学生怎样做到“不懂就问”: 1.遇到不懂的难题要大胆地向对方求教。 2.只要有不懂的地方苏教版六年级上册语文表格式教案,都应敢于问,不管在任何地方。 3.可以问同学,问妈妈,问所有懂的人。 4.可以问课本上的难题,也可以问书本外的其它疑问。 5.留心处处皆学问。教学反思相关资料链接课题培养良好的学习习惯11课时数2第2教时总课时数2课时教学目标1、掌握勤于搜集资料的常见方式;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不知道的疑问,都要谦虚向人询问,争取弄懂弄通。

2.激发学生搜集资料的兴趣,培养教师勤学好问的好习惯。教学重、难点重难点:,遇到不理解的地方,不知道的疑问,都要谦虚向人询问,争取弄懂弄通。激发学生搜集资料的兴趣,培养教师勤学好问的好习惯教学准备插图教学程序师生活动设置意见一、观摩收集的资料,激发学生搜集资料的兴趣。引导学生尝试搜集资料。三、教师小结鼓励同学们养成勤于搜集资料的习惯 1.展示优秀的搜集资料的佳作,让学员仔细观摩。内容来自淘豆网转载请注明出处.