人教版新课标五年级数学上册全册教案(表格式)

第二课时用含字母的式子表示数目关系跟一个量课题用含字母的式子表示数目关系跟一个量课型新授教学内容第4748页例4及做一做教材分析1例4教学用含字母的式子表示数目关系跟一个量包括两个例子前一个是加减数量关系的事例后一个是乘除数量关系的事例两个例子都是采用归纳的模式展开教学即先列出用准确的数表示的式子使学生发现这种式子每个只能表示某些现象使得形成思维冲突如何能够用一个式子表示通常状况呢由此引发带有字母的式子前一个例子首先引导学生完成由部分至通常的归纳得出a＋30表示任何一年父母的年纪之后再使学生代入求值由通常到某些进一步理解当a是一个具体的年龄时a＋30也是一个具体的岁数从而借助正反两个思维过程帮助学生真正理解a＋30确实可以表示父亲的年纪后一个例子还有类似的处理2ldquo做一做rdquo给出了用文字表达的标准体重与身高的关系式让学生用字母表示并用它来算出自己母亲的标准体重这既是例4的配套训练又可使教师发现化学在生理卫生方面的应用有助于拓宽学生的知识面3练习十第45题的说明第4题看图写代数式的练习要求按照图意用含有字母的算式表示指定的数目四幅图分别对应加减乘除四种运算第5题根据文字描述写代数式的练习四道小题同样分别对应四则运算但比上一题更抽象一些有利于培养教师的阅读理解素养训练时要告诫学生严肃读题理解题意后再动笔填空教学目标