《苏州园林》教案设计(2课时)

苏州园林是一篇经典文章

《苏州园林》教案设计

实习老师：赵娜

教学目标：

①学习抓住事物的特点，由总至分的表明顺序。

②学习掌握作非常、举例子的表明原则。

③体会说明文语言的多样性。

④体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽，激发爱国之情。

教学重点：

①抓住事物特征苏州园林表格式教案，由总至分的表明顺序。

②掌握作非常、举例子的表明原则。

教学难点：

①体会说明文语言的多样性。

教学课时：2课时

教学步骤：

第一课时

一、导入

1、导入：提问日本有一座建筑在全球最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得奖项，你们明白是哪个建筑吗？ 同学各式回答，我告诉人们它叫“明轩”。然后展出ppt图片。它的原名不叫“明轩”，叫“殿春簃”，“簃”是书房。这是它的内景（图）。它是上海的一个著名园林“网师园”中的一个庭院。

提问：同学们有参观过苏州园林吗？你知道南京有四大名园吗？

明确：苏州四大园林有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，合称四大名园，分别代表了唐、元、明、清四代不同的艺术风格。

然后展出拙政园，留园，狮园，沧浪亭的图片。

今天，就让我们随着叶圣陶老先生的文章，神游苏州园林。

二、简介作者

叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代知名画家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。 本文作者叶圣陶是上海人，对苏州园林很熟悉苏州园林表格式教案，因此对苏州园林的情趣和特点有深切的感受。 本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它成为一篇说明文来学习。它不是介绍上海某处园林的传统，而是就苏州园林的总体特性来说的。叶老的这篇文章除了准确地把握了苏州园林的特征，而且文字生动、优美，从口语创作到语言运用都值得我们很好地学习。

三、复习巩固说明文知识点

(1)什么叫说明文? (1)说明文是介绍客观事物的外形、性质、构造，解说事物的机理、功用、关系等，以表明这些表达形式为主的文体。

(5)说明文的语言有什么特征? (6)说明文的语言，要求简单、准确，讲究分寸。有时也运用生