折纸百合花教学设计_语文_小学教育_教育专区

教学 内容 教学 目标教具 准备夏小 裴尔娟 手工制做 课教案折纸百合花第6课1\掌握折百合花的基本方法，以及百合花的装扮； 2\能利用视频、图片呈示的方式进行自我或小组探索学习；3\培养教师相互 合作的精神。 1、让学生学会制作纸百合花的基本方法； 2：学会利用多种方法进行规范。彩色纸若干，多媒体课件。1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了这些可爱的百 合花。现在请老师看屏幕，你们 都发现了这些色彩的百合花？”出 示课件。 出示一种百合花，请学生提问，然后鼓励教师思考拓展思维。 师：“同学们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花 呢？”学生： “想！” 师：“今天那教我们就来学习折纸百合花。”（板书课题——折纸百合花）2、新授 欣赏课件、自主学习过师出示课前打算好的纸折玫瑰百合花 师：“现在请同们看看 这朵玫瑰程百合花知道它是用哪个方法变成的？” 学生：……师：“现在 请同们来听听屏幕，它究竟是如何变成的。”（学生认真的观看 短 片） ?：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师： ： “同们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师帮他们三分钟时间，同们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。 学生拿出彩色纸， 根据先前自己所发现的方式进行折叠。 老师在学生周围巡视， 看看学生自己制作的状况。三、作品展现、探究问题1、 “同学们在制作的过程中你们遭遇了哪些问题吗？”教师将几名学生作品与同学作品进行非常，让学员发现问题。教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方应立即提出。例如： 在制作前，先要求纸张哪一面是背面，哪一面是正反，每做一 步时，要 说明所折 方向（目的是为了避免学生在以下制作中错误） 。 四、学生起初制作折纸百合花教案格式，播放轻音乐，老师巡视并进行培训 五、作业展评老师选出几副特别的佳作，并使学生探讨自己的看法。 作业 展评 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手 教师进行小 结 六、总结延伸今天同们都制作了许多美丽的百合花，你们都体现的挺好。老师希望 同学们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些百合花折纸百合花教案格式，把他们放 进百合花瓶，这样又装饰了我们的家，又美化了我们的生活。教学 反思