五年级信息技术(下册)教案

第 第 1 节 欣赏电脑动画 [教学内容]： 1、初步了解 Flash 动画文件与 Flash 影片文件的播放。2、欣赏 Flash 动画。 3、动画原理与动画原理的实验。4、计算机动画跟常用的计算机动画制作工具。 [教学目标]： 1、通过本章节内容的学习，使教师认识动画原理和动画片的特征；知道计算机动画或者在当前个人计算机上常用的计算机动画制作工具。 2、使学生具备在个人计算机上播放 Flash 动画的能力；具有恰当区分两种不同类型的 Flash文件的素养。 [教学重点和难点]： 通过多个 Flash 动画文件的播放，激发学生对计算机动画的浓厚兴趣，是本章节教学的重点。 [教学时间]： 2 课时 [教学过程]： 第 第 1 1 课时 一、组织课堂 1、组织教师戴好脚套五年级信息技术教案下册 表格式，按次序进入机房，按选定的座位就座。2、启动学生机并由教师机控制。 二、激趣引入 随着电视科技的普及，动画片越来越多受到孩子们的喜爱，喜爱之余，你有没有想过，自己作为动画片的播放者和制作者呢？好，让我们就从那时开始吧！ 三、示范并指导学员 如何开启 FLASH 动画文件？ 步骤：1、在 WINDOWS 98 桌面上双击 FLASH 5 快捷途径图标，进入 FLASH 5 工作平台。

2、选择“文件”----“打开”---“动画文件”。 3、FLASH 动画文件与电影文件的播放。 四、FLASH 两种文件的区别或者特征。 FLASH 动画文件格式的文件体积小，图像质量好五年级信息技术教案下册 表格式，支持多种多样的文件格式，以及简洁操作跟插件播放方式。 五、学生练习 1、启动 FLASH 5，进入 FLASH 5 界面。 2、打开“帮助”----“范例”，播放 FLASH 动画,自己欣赏。第 第 2 2 课时 一、组织课堂检查上机常规。 二、新课 1、用 Acdsee 演示动画原理。2、总结：动画就是会动的画，他是运用人类眼球的“视觉暂留”现象，而让一幅幅静止的场景连续播放，看起来像是在动。 3、动画片的特点：学生看书第 3 页----第 5 页，了解《团圆》的故事情节。 4、解释动画片的特征：给予创作者更多的构思自由，可以摆脱现实生活的局限，充分发挥人类的想像力，更加具备幽默性。 5、计算机动画：一般而言，使用计算机制作出的动画，被称为计算机动画。计算机动画的制作需要按照动画原理，结合技术与艺术，突破表态、平面影像，创造出栩栩如生的动画。 6、常用的计算机动画制作工具有什么： ①Animator Pro二维平面计算机动画制作工具 ②3D Studio MAX三维立体计算机动画制作工具 ③Flash网页计算机动画制作工具 四、完成第 6 页的“议一议”。 第 第 2 2 节 动画制作好帮手 ----- FLASH第 第 3 3 课时 [教学内容]： 1、初步了解 Flash 动画文件与 Flash 影片文...