读书笔记：第18课《阿西莫夫短文两篇》表格式活页教案（人教新课标八年级上册）doc

授课时间年 月 日第 周星期教学课题阿西莫夫科普短文两篇教学目标1．把握文章的表明对象，培养爱好科学、主动寻找自然奥秘的精神。

2．了解技术说明文的特征及本文条理清楚，层次分明地表明事物的逻辑顺序。

3、掌握词语，体会词语在准确语义中的涵义教学重点从文体上把握说明文的特征，学习生动地有简练地表明事物。教学难点体会作者遣词造句的语言美。教学方法多媒体教学方法反复朗读短文教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动

一、 初读课文：

二、速读课文

三、细读课文

四、品读课文

介绍作者跟一些有关的恐龙及化学知识

引导学生整体认知课文，用自己的语言概括本课内容。

解答问题

教师适当点拨

（方法：举例子、作非常、打比方、列数字、作诠释等）

教师提示

语言准确、平实的特征

初步认知课文，画出需要把握的词句，不会读的跟不理解的查字典词典解决；

质疑答疑阿西莫夫短文两篇表格式教案，理清文章的策略

把握两篇文章所述的内容，找出各自表明的次序及方式，进行整体非常

选择一两个语段进行阅读阿西莫夫短文两篇表格式教案，体会说明语言精确、平实的特征。

教学反思

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