2019年春最新六年级信息技术下册表格式教案设计.docx 21页(2)

1、了解机器人的大脑。2、提问：机器人的头脑的作用是哪个？它可像人脑一样思考吗？3、学生探讨交流。4、小结。5、提问：机器人的程序是哪个？它怎样传输到主控器中？6、引导学员阅读课本第70页的内容。7、学生提问问题，教师归纳总结。8、展示机器人工作过程的示意图。9、提问：机器人是怎样协调工作的？10.学生提问。11.教师讲解机器人的工作过程。三、创新实践1、网上查找机器人工作的有关资料？五、评价、总结1、引导学员填写活动评价表，了解学员学习状况。2、总结这节课的主要内容，通报学生的而学习状况。课题（或活动内容）13、 机器人的家族授课时间年 月 日 周教学规定1、了解机器人的科普活动。2、了解机器人家族的分类方式。3、了解不同类型机器人的用途。教学工具多媒体课件、网络学校课堂或活动过程一、导入1、引言：在之前的学习过程中，我们将要知道了机器人的应用范围呈现不断扩大的态势。为适应各类产业的需求，机器人的外形跟种类日渐多样，结构日趋复杂，功能也逐渐强大。2、提出疑问：你看见或看到过那一类型的机器人，它在那一领域受到应用？3、组织学生对于上一难题进行交流探讨，并说一说自己的感受。

4、教师补充并导入新课。5、课件展示课题：第13课 机器人家族二、了解青少年机器人竞赛活动1、引言：校园中每年一次的技术变革大赛后的成果展演，都会引来许多人的眼球，其成果使人啧啧称奇。它是全国青少年科技创新大赛优秀成果在校园中的集中展现。全国青少年科技创新大赛是一项带有20多年历史的全国性青少年技术变革成果和科学研究工程的综合性科技竞赛，全国中学生机器人竞赛活动也有其中的活动之一。2、提出难题：开展全国中学生机器人竞赛活动意义何在？宗旨是哪个？活动内容包括那几方面？3、播放《中国青少年机器人竞赛活动》视频片段。4、组织学生交流探讨。5、引导学生探讨自己的见解，其他学员补充。6、教师给予适度评价。7、归纳总结。（1）活动的意义。（2）活动的宗旨。（3）活动的内容。三、了解不同类型的机器人及其用途四全课总结你有哪些收获呢？课题（或活动内容）14自动识别科技培训时间年 月 日 周教学规定1、了解自动辨别科技的意义。2、了解自动辨识科技的分类方式。3、感受自动识别科技的广泛应用。教学工具多媒体课件、网络学校课堂或活动过程一、导课演示：语音输入或键盘写字软件进行手写输入。提出疑问：同学们知道语音输入、手写输入属于那种应用吗？3、讲解：自动识别科技是将信息数据手动识读、自动输入计算机的重要步骤和方法，它是以计算机科技和通信技术为基础的综合性科学技术。

4、出示课题：第14课 自动识别科技二、了解身份证防伪技术1、展示：第一代、第二代身份证的照片2、引导学员阅读课本79页，思考下述问题：（1）大家了解第二代身份证在防伪技术上有哪些重大改进吗？引导学生交流探讨。小结：第二代身份证采用高度防伪的激光防伪技术，以及内嵌一颗理论上难以复制的RFID芯片（俗称电子标签）。（2）第二代身份证在防伪技术上还存在这些弊端？小结：由于RFID卡内所有的数据理论上可以被身份证阅读器所捕获，而捕获者就可以将卡内的所有数据完全复制成另外一张卡。（3）未来的身份证将采取哪种非常先进的防伪技术？总结：没有最好的技术，只有更好的科技。三、了解自动辨识科技的应用1、自动辨识科技的分类知识讲解：根据自动辨识科技的应用领域跟详细特征，可以将手动识别科技分为条型码技术、射频辨识科技、生物识别技术、图像识别技术、光学字符识别技术和磁识别科技等。2、条型码识别科技3、射频识别技术（1）展示教材81页图14—5、图14—6图片。（2）知识讲解：射频辨识科技是一种非接触式的手动识别科技，它借助射频信号自动辨识目标对象并获得相关数据。4、生物识别科技四、总结与评判1、引导学员回顾本节课所学习的知识与技能。

2、谈一谈学习后的收获。课题（或活动内容）15、 机器智能翻译培训时间年 月 日 周教学要求1、了解聊天机器人的工作原理。2、了解机器智能翻译的意义、分类方式以及工作过程。3、了解虚拟主持人的工作过程。教学工具多媒体课件、网络学校课堂或活动过程一、导课1、展示在线翻译、金山全文翻译的实际操作窗口或截图。2、提问：同学们知道哪些是机器智能翻译吗？引导学员交流、讨论。小结：机器智能翻译就是利用电脑把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程，它是自然语言处理技术的一种应用。3、出示课题：第15课 机器智能翻译二、了解聊天机器人1、展示与聊天机器人“Eliza”聊天的片段。2、提问：同学们想知道“Eliza”是谁吗？小结：其实“Eliza”并不是一位真实的人，它是网络中的聊天机器人，依靠程序来进行工作。三、感受机器智能翻译的应用1、机器智能翻译的工作过程。知识讲解：要使电脑理解一个句子的含义，电脑需要逐个辨别这句话中的词语跟句法结构，再预测其语意。思考：为什么让电脑理解一句话的含义非常困难？结合图片或实际操作窗口进行知识讲解：（1）词典翻译词典翻译工具可以迅速查询外语词汇或短语的词性，并提供词汇的发音。

（2）汉化翻译汉化翻译工具主要提供中文软件的汉化、网上在线翻译、全文翻译等功能信息技术表格式教案，为不会外语或外语水平不高的人提供服务。（3）专业翻译专业翻译工具主要是为专业化用户提供专业电子词典，辅助专业用户完成翻译工作。四、了解虚拟主持人1、展示虚拟主持人——安娜诺娃的照片、视频。2、提问：同学们知道“安娜诺娃”是谁吗？小结：其实“安娜诺娃”是世界上第一位虚拟主持人，科学家把她的性情和外表塑造得尽善尽美，看起来文静而最有智慧。五、总结与评判1、引导学员回顾本节课所学习的知识与技能。2、谈一谈学习后的收获