读书笔记：2016春学期中学教师导学案编写培训心得

2016春学期中学教师导学案编写培训心得

2016年2月15日-19日，我有幸参加了由市教育中心组织的导学案编写培训会。熟悉教材、探讨课改、分享交流、共同提升，成为了此次培训会的主题。五天的时间里，有专家的讲解引领，有同行的参加探讨，也有自己的实践体会。时间虽短，但收获甚微，现将五天的历程、感受梳理总结如下：

一、强大的团队的是保障

本次为我们指导培训的是太谷恒达中学政教处副主任韩建军老师，他多次参加大同、太谷的政治研讨会，是当地的学术带头人、讲师，并且对河南政治的中考也有深入的探究，这针对我们的培训有着很大的帮助。而现在一同合作的是来自伊滨区五个乡镇的个别初三政治校长：曲雪景 李彩晓 马景芳 张焕平 杨献坡 陈强 魏红娟。

二、第一天：听取讲座 尝试编写

上午8：30讲座准时开始。韩老师做了简单的自我介绍、汇报了恒达中学取得的成绩，之后重点讲解了导学案的编写方式、步骤及留意事项。通过他的讲解，我们明确了本次导学案编写的基本格式：复习目标、题组练习一（问题习题化）、知识梳理、题组练习二（知识网络化）、题组练习三（能力提高）。

下午我们8人合作尝试编写“中华文化与民族精神”这一版块。两人一组，分配任务，开展工作。我跟张焕平老师一组，负责“题组练习二”，这部分考题比“题组练习一”难度有所增加，是对知识的拓展，我们两个很快熟悉知识体系后，查找资料，筛选试题……经过长达两个小时的工作，我们8人完成了这一版块的尝试编写工作。之后在韩老师的带领下，我们一同对这一版块的内容进行了审阅。

三、第二天：合理分工 正式编写

上午一开始，曲老师将初一知识点整理后，分成了8人版块，每小组两个版块。我跟张老师负责“国情”和“战略”两个版块。在晚上睡觉前，我们俩人完成了当代基本国情的编写。下午我们编写“战略”这一版块，忙忙碌碌，抬头间，已然四点，还好工作而是圆满完成了。

四、第三天：同心同力 逐一审阅

昨天我们4个小组同时开工，一天内将8个版块编写完毕。今天的主要任务就是审阅。在韩老师的带领下，我们8人都对着自己的手机键盘，对撰写的导学案逐一主题、逐一习题进行审阅、修改、汇总中学英语导学案格式，终于成型9大专题。

五、第四天：任务变化 热情不变

今天的主要任务是：编写初中高中复习导学案，共8个版块，2人一组各两个版块。任务有所变化，但我们工作的热情却仍旧未减。上午我跟张老师编写“拥有财产的权力、消费者权益”这一版块，下午编写了“从众、好奇、网络、选择”等知识点，之后集体审阅。

六、第五天：临近尾声 善始善终

今天是培训的最终三天。一开始我们也有过指责：时间紧、任务重、耽误假期时间等，不过经过几天工作后，这些想法或是不快都未烟消云散。工作之余，聊一聊天，抢抢红包，似乎工作只是快乐的。下午2点，七八年级复习导学案审阅完毕。

七、编后记：团队精神 态度目的

一个团队：团队的力量是无穷的，合理分工、默契配合并且我们政治组的工作按时保质保量完成，正应了政治上的知识点:合作是事业顺利的土壤，合作有促进于事业的顺利。

一种精神：较真不苟。用仔细来比喻我们看待工作，一点也不为过。尤其是带领我们编写导学案的韩老师，从他朴实治学、对待工作的严肃劲儿上，我们未无任何原因或是理由来推诿、搪塞。

一种态度：从复习目标的设定到题组的选题，从错别字到标点符号，从话题争论到论战观点，态度就是在这种环节中尽现无疑。常讲：态度比素质更重要，我们的工作尤是那么。

一个目的:共事共人，志同道合。牺牲了宝贵的寒假对于高中同学来说，只能悲哀的执拗，但为了构建高效课堂、为了伊滨区政治教学成绩的提升而尽心尽力，亦无怨无悔。

五天的时间艰难而既短暂，说其艰难主要是一开始的体会：无从下手、不知所措；整理想法、查找资料、筛选信息、组合排列、最终定稿……一个专题的完成必须多道工序，精心打磨，不可谓“长路漫漫”。但当一切驾轻就熟之后，顺理成章、手到擒来的觉得令工作仍然显得这么容易，从国情到战略，再到权利……，从仔细到较真，再到敬业，短暂只是如此一种感觉。

匆匆之间中学英语导学案格式，五天过完，导学案的撰写只是一项工作的结束，但针对课改的理解及实践却将再次。带着五天培训的收获、疑问，我将再次行走在高效课堂的探索之路上。