解决方案：例谈高效课堂导学案设计方法

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曹飞;;浅谈高中数学教学方法[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

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黄建和;;含英咀华高效课堂导学案格式高效课堂导学案格式,修养文气——高中数学课堂培养教师文气之浅见[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

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黄静;;信息化进程中的大学语文课堂[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

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左芬梅;;初小学数学课堂衔接中存在的若干难题的探析[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

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范辉华;;高中数学课堂中学生学习兴趣的培养[A];中国教师发展基金会“全国学生团队建设研究”科研成果集（湖南卷）[C];2013年

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刘大为;;浅谈对联在学校英语课堂中的渗透与实践[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

7

单成娇;;浅谈高中数学课堂的有效性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

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韩彩蓉;;初小学数学课堂的“对接”和“渗透”[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

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黄建和;;含英咀华,修养文气——高中数学课堂培养教师文气之浅见[A];国家学生科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

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何政生;;浅谈如何在学校数学课堂中渗透心育[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年