表格式部编人教版二年级语文下册14小马过河教案教学设计含一课一练随堂练习 (4)

小马过河

教材：人教版小学语文二年级下册

单元：生活哲理

板块：教学教案

教材背景：

本课是在教师对童话故事有了一定知道的状况下去学习的，是作者采用拟人化的手法写

的一个很有教育含义的童话故事，尤其符合现今家庭中独生子女为主的时代，具有更深远的

教育意义。

教材分析

这是一篇童话故事，作者采用拟人化手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的小孩写得活灵活现人教版二年级下册语文表格式教案人教版二年级下册语文表格式教案，使小读者读起来感到非常亲切。学习本课，要启发孩子们做事要仔细审视，开动脑筋，努力亲自去实践，这样才能训练自己的生活能力。

教学目标：

1、正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字“没”。

2、正确、流利、有情感的跟读课文，分角色朗读短文。

3、学习课文内容，

懂得遇事要开动脑筋，具体探讨，勇于实践能够找到解决难题的方法。教学方法：

1、采用小组合作学习的方法，识记生字。

2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性。

3、通过反复朗读，感悟课文内容。

教学重难点：

重点：学习生字词、理解老马对小马说的话、分角色朗读课文。

难点：懂得于是应开动脑筋，具体探讨，勇于实践，才能找到解决难题的方法。

课前准备：

多媒体课件。

教学课时：3课时

教学过程与设计说明：