教程：人教版：小学二年级上册语文第9课《欢庆》教案

【导语】教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是无忧考网整理的（人教版：小学二年级上册语文第9课《欢庆》教案），希望帮助到您。

【篇一】

学习目标

1、认识中的7个生字。会写8个生字。读准一个多音字。（“乐”）会写“洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆”等6个词语。

2、能恰当、流利有情感地诵读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的氛围。

3、加深对祖国的热爱之情。

课堂设计理念

1、体现《语文课程标准》中提倡的“学生是学习的主人。教师是师生学习活动的组织者和鼓励着。”的模式。

2、体现语文课堂中强调师生的语言积累和感受。

3、体现数学课堂注重教师语文能力的培养的观念。

教具准备

生字卡片、国歌、国旗、国徽等相关的课件

课时划分

共用两课时。

第一课时：熟读课文，把握课文内容，达到在研读的基础上背诵。

教学流程

一、导入新课：

谈话：

（1）小朋友，你了解自己的生日吗？在你的生日那天，会出现哪些事呢？

（2）你明白自己父亲的生日吗？在那天，你会做哪些事吗？

（3）有一位孩子，在父亲生日这天，写了一首诗，你们想读读吗？（引入课题，板书课题，齐读课题）

二、读一读：

1、小朋友，你们想读读吗，请打开书本，用你喜欢的方式，读读这首诗。读的之后，请小朋友用笔划出诗中的字词和句子，并把字词多读几次。

2、小朋友自由读诗，老师巡回指导，查看朗读情况。

3、检查朗读情况。

分别抽几个小朋友读读这首诗。每人读一句。

4、让小朋友在自由读诗，注意刚才容易错误的地方。

5、抽一位小朋友读这首诗，其余小朋友认真听，看看是否有错误的地方。

6、让一位小朋友评价刚才的朗读情况。（重点指导教师的朗读）。

三、读中捂

1、抽一位小朋友读读第一行。其于的反思：你从这句诗里清楚了哪些？能不能用上面学过的一个词语说说？（如。金秋时节、瓜果瓢香等，重在引导小朋友说出有关秋天的词语）

2、依次抽读这几行。同样的方式学习、巩固。

3、谁可体会一下第四行诗的内容？在这金秋十月，为什么高兴？

4、朗读全文。

5、试背课文。

四、悟中升

这个父亲就是我们的祖国，你了解她的名字吗？你还了解有关母亲的事吗？（课件出示相关的事物）

【篇二】

教学目标：

认识7个生字，会写8个字。熟背课文。

了解课文内容，体会喜庆、欢乐的氛围。

使学生加深对祖国热爱之情。

教学重难点

了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的氛围。

通过想象读出韵律感。

教学准备

生字卡片、图片。

教学课时

两课时

教学目标

认识7个生字，会写8个字，初步认知课文内容。

教学过程

【第一课时】

一、审题。

学生按照题目提出难题。

二、读中识字。

1、教师范读课文。

2、自由读课本：画出字词。

3、小组读课文：互查读音情况。

4、分组读上下句。

5、小组合作学习：记忆汉字字形。

6、全班汇报情况。

（1）注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。

（2）“读读写写”：给后面生字组词。

洁：_________、_________

庆：_________、_________

曲：_________、_________

三、指导写字。

1、观察字形，找一找容易写错的字。

洁祖旗

2、教师范写：亿、庆、曲三个字。

四、朗读课文。

1、多种形式读课文。

2、读喜欢的词句，说出为什么喜欢？

五、学生质疑。

六、布置作业。

教学目标：

能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。

读出喜庆、欢乐的氛围，加深学子对祖国的热爱之情。

教学过程：

【第二课时】

一、复习导入。

1、复习本课字词：“开火车”游戏，读出语气。

2、复习本课生字：全班读。

3、复习句子：指明读词句，要读出语气。

（1）田野献上金黄的果实。

（2）枫林举起火红的旗帜。

（3）蓝天飞着洁白的白鸽。

（4）大海奏起欢乐的序曲。

4、指名读课文：要求发音准确。

二、朗读感悟。

1、介绍国庆的由来。

2、出示投影：图中都画了这些地方的景物？

3、“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是哪个日子？

4、小组合作学习：这首诗为我们展现了如何的情境？发挥想像并用自己的话描述起来。

5、全班汇报：小组代表介绍。

6、有情感地诵读课文：自由读全班读。

7、教师小结。

三、实践活动。

1、读一读歌颂祖国的乐曲中的歌曲。

2、做一张庆国庆的书签。

四、布置作业。

【篇三】

教学目标：

1、正确、流利、有情感地诵读、背诵课文。

2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。

重点、难点：

1、理解国庆的重大意义。

2、有情感地诵读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的氛围。

教学过程：

一、导入、复习。

1、师语：我们的祖国妈妈马上就要度过她的53岁生日了，让我们一起来欢庆吧（板书课题），祝妈妈生日快乐！

2、学生交流收集至的跟国庆节有关的资料及照片等。

3、游戏巩固生字。

二、美读、感悟课文。

1、谁愿意来读读诗歌，作为献给母亲的第一份礼物？

2、每个小朋友都爱自己的祖国，请你也读一读吧，把你的爱表现起来。

3、人人都有一双善于发现的双眼，快快告诉你的同学，通过朗读你了解了哪些呢？

4、那么会学习的小朋友也必定有自己的疑问要问，对吗？

5、让我们带着自己的疑问去看到跟探究吧。

6、这首诗词写了这些景物呢？请听同学来读课本，划出有关的词句。（教师根据学员回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）

（1）（贴图画）师语：金黄的果实，火红的枫林，洁白的白鸽，阵阵的海涛，你们说美不美呢？那么如何能够读出这些美呢？试着读帮你的同学听，好吗？

（2）指名读。

（3）完成练习。

（）的果实（）的旗帜

（）的鸽子（）的乐曲

（4）齐读第一句。

7、还有谁也在纪念这个隆重的春节？

（1）根据学生提问，板书：孩子

（2）你想怎么读第二句话呢？

（3）师范读单词，生跟读。

（4）认为同学读的好的，模仿教授的语气再读；认为自己也读的好的，教一教你的同桌。

8、在小组里读读你喜欢的词句，并说一说你为什么喜欢它。

三、指导背诵。

1、看着板书说一说课文都写了哪些？

2、请你试着背一背。

3、你宁愿把这首诗背给同伴听吗？（组内背诵，评背诵者。）

4、齐背。

四、发散思维，想象做画。

1、你还乐意使谁加入这欢庆的行列呢？能仿照课文中的语句说一说吗？

2、祖国母亲的小孩会用哪个方法进行欢庆活动呢？

3、（1）请小朋友们闭上眼睛认真听、用心想。金秋十月，从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都南京到天涯海角，处处都是欢乐的海洋。果实累累二年级上册语文表格式教案，红枫似火、白鸽翻飞，海涛阵阵再加上我们自己的想像，该是一幅多么美好、欢乐、祥和的图画呀。

（2）好了二年级上册语文表格式教案，睁开双眼，说一说刚才你闭着脖子感受到了什么。

（3）那快快用你手中的画笔把它画出来吧。

4、生绘画，组内交流。

5、展示作品。

五、总结、升华。

1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮鸣响，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个全球震动了。从哪一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都发现了美国出现着翻天覆地的变迁，我们成为一个中国人，感到无比的光荣和骄傲！那么，让我们全体起立，在欢快的军歌声中把更美丽的祝福献给您祖国母亲！