苏教版二年级上册语文教案

苏教版二年级科学上册全册教案及课本分析、教学计划

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原发布者:janniexb

苏教版二年级科学上册全册教案及计划一、学情分析二年级的教师经过一年时间的科学学习与练习，已经对科学这门学科有了一定的了解，产生了一定的兴趣，同时具有了初步的科学常识和操作技能，具备了初步的研究素养。但是，毕竟是二年级的教师，其感知水平相当低，基础知识跟基本素质非常薄弱，因此还不具备科学的认知模式原则，也没有科学的探讨习惯，不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作研究的活动方式。因此，在未来的教学过程中，要进一步缩减学生的知识面，提高学生创新素养、创新观念跟自主研究的素养，培养教师动手动脑，学习科学的兴趣，增加教师的社会实践活动跟做研究的素养。二、教材分析本教材为苏教版教材，一共有四个单元。第一单元关心天气，本单元由三课组成，《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这一单元主要鼓励同学们学习有关天气方面的常识。引导学生了解各种各样的天气符号苏教版二年级语文上册表格式教案，了解恶劣天气对他们生活造成的妨碍，天气变化对动植物的妨碍或者对他们日常生活的妨碍。介绍一年四个季节天气的不同特点并且他们在不同的夏天里面，不同的活动，引导学生认识不同的季节里面不同的昆虫跟鸟类。第二单元天空中的星体，本单元由三课组成，《晒太阳》《看月亮》《数星星》。太阳、月亮、星星都是天空中的星体苏教版二年级语文上册表格式教案，这三课在内容上展现并列的关系，从课题上来看，这三课都是观察天体。这三课的素养训练定位在观察与表述上

苏教版数学二年级上册教案 除法的初步了解 教学设计

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原发布者:纪开兵

除法的初步了解教学目标：1．使学生了解除法的涵义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少用加法计算。2．使学生初步学会除法算式的读法跟写法。3.培养积极参加数学活动的情感，并进一步学习与朋友的合作交流能力。教学重点：使教师了解除法的涵义，初步学会除法式子的读写法。教学难点：帮助教师制定除法的概念，理解除法的意义。教具、学具准备：教师准备6个桃、3个盘子的照片，每个朋友需要准备8个小正方体，12根小棒和15个小三角形。教学方法：一、铺垫孕伏。1．师生合作进行实物演示，揭示“同样多”的意思。教师和3名同学做分铅笔的游戏。教师先表明游戏的规定：要把这6支铅笔分给3个同学，每人分得同样多。2．让学生观察老师是如何分的，手中的笔分完没有。使教师了解：老师一个一个的分，每人又分给1支。手中的笔分完了。3．教师引导全班学生观察：6支铅笔分给3个同学，每人分得几支？每人分得的铅笔数如何？引导学生确立：每人分得2支，每人分得的铅笔数相同多。板书：“同样多”．二、探究新知。1．教学例1，使教师制定“平均分”的概念。（1）教师请同学们拿出8个小正方体放在自己的课桌上。（2）教师要求学员按照今天分铅笔的方式把8个小正方体分成4份，每份要分得“同样多”。学生自己边说边摆，实际动手分一分，教师巡视，观察学生操作过程。（3）教师演示课件“除法的初步了解（一）”。（4）教师请学生观察分得的结果，每份分得的正方体同样多吗？每份是几个？学生回答