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高校教案模板空白表格下载相关热词搜索：教案 表格 空白 模板 高校 个人简历模板空白表格 带空白表 格模板大全图 空白表格模板如何保存 篇一：大学讲座教案模板 空白 图形设计课程培训教案 课程号： 篇二：课堂教学设计表 空白模板 (教材版本) 课堂教学设计表 课程名称 设计者单位（学校）授课教室 课堂教学设计表由4张基本表格组成，在核对时要留意以下几点： 1．章节名称 按照教科书上的章、节（或课）的排序跟名称填写。 在通常状况下，是以教科书上的一节（或一课）为单位进 如《初中化学》第二章第二节：原子，统一设计时章节名称能填写为： 2.2 原子；分别设计时则为： 2.2 原子（第一学时）和 2.2 原子（第二学时）两个 设计表。 2．计划学时 按照设计的培训实际应该填写。如上述统一设计，需要两堂 课来完成“原子”这一节的教学内容教案格式 表格下载，因此在“计划学时”栏中要填写“2”；若根据 第二种分学时的设计方案，则在对应的“计划学时”栏中填写“1”。 3．教学目标 应按照本课程的课程标准（教学大纲）的规定，认真探究教 学内容跟预测教学对象的特征，提出本节（课）的课堂目标。 教学目标的编写一般包含了感知、动作技能跟情感三方面的内容。

尤其是 情感目标，应在深入探究教学内容的基础上教案格式 表格下载，挖掘、提炼对教师思想、品德发展 有切实意义的方面，因势利导、自然贴切。若本节课（尤其是理科的一些章节） 和观念、情感没有直接的、必然的联系，则不必挖空心思搞形式主义。 教学目标的表述应简单、准确、精炼，概括性强，包括对象、行为、条件 和标准四个要素。它跟表下方的各知识点学习目标有着直接的关系，但既不是所 有学习目标的简单相加。 另外应注意的是，教学目标涵盖的范围应跟后面“章节名称”栏中所确认的 范围相符合。如果是一节（课）的统一设计，教学目标也应是整节（课）的；若 是按学时分别设计的，则教学目标应是对需要学时教学内容的那一部分，而不是 该节（课）的全部。 4．学习目标描述 学习目标描述的内容分三个部分： （1）知识点编号 指该知识点的代号，它在本课程中带有唯一性。知识点 编号由两部分构成：前边为章、节（或课）的代号，后边为该知识点在本节（课） 中的顺序号，中间用短横线相连。如： 2.6－1 代表第二章第六节的第一个知识点； 3.2－3 代表第三章第二节的第三个知识点； 8－4代表第28课的第四个知识点； 1.3.4－2 代表第一编第三章第四节的第二个知识点。

（2）学习目标 指每个知识点所具备的学习目标层次。 （3）具体表述语句 指对学习目标各个层次的详细叙述。 在课堂教学的条件下，教学对象特指授课教室的教师，因此在目标描述中 可以省略而不致引起误解；教学条件通常都在学校、实验室等教学场所进行，如 非必要也可以省略；评价标准不仅特指以外，都以超过本节课的课堂目标或本知 识点的学习目标层次为根据，因此也不必再重复表明。对于学习目标的详细叙述， 只要用动宾短语来表明与学习目标相对应的学习行为就可以了。如： 知道电路各构成个别的名称跟基本作用。 画出常见电路模块的符号跟简单的电路图。 掌握二氧化碳的实验室制法。 了解环境对人类生存的重要性，树立环保观念。 5．教学重点和难点 教学重点是构成本课程的常识和素质体系中更重要和 最本质的学习内容。教学难点主要指因为知识的深度跟知识的模糊性造成学员在 学习过程中遭遇的困难问题。 在填写此栏时，除须详细地表明重点、难点的内容外，更重要的是考量如 何突出和加强教学重点、突破和消除教学难点。在填写“解决机制”一栏时，应把 考虑的详细机制简要地加以说明。 6．教学媒体的选用 对课程课堂设计表中教学媒体（资源）列表的详细落 实，此栏共有9项内容： （1）知识点编号 同前。 （2）学习目标 同前。 （3）媒体类别 指采用的教学媒体的物理形态。一般常见的媒体有：图表、 照片、标本、模型、幻灯、投影、电影、录音（CD）、录像（VCD）、课件（视 频、音频、动画）、网络等。除此之外还包含教师 篇三：表格式教案(空白)