读书笔记：小学语文导学案格式(2)

对学生使用“学案”的规定： 根据导学案内容认真进行课前备课。所有朋友需要自 行解决“学案”中的“学前准备”部分，初步尝试“探究活 动”，学有余力的朋友独立进行“自我评估”和“应用拓展”， 碰到生疏的、难以缓解的难题要做好标记，第二天与朋友交 流或在教学上向校长质疑。要求教师使用“导学案”时秉持 三个原则：自觉性原则、主动性原则、独立性原则。 课堂上注意做学习方法和规律的笔记以便日后复习， 学完一课后，要在学案后的空白处写后记。 每隔一段时间，将“导学案”进行归类整理，装订成 对学生使用“学案”的要求：上课前一天，下发本节课的“导学案”，认真指导学 生使用“导学案”，在开会前需要抽批部分导学案，以了解 学情再次进行课前备课。 用“导学案”进行课堂教学时， 要尽力做到：新知识放手使教师主动探索；课本让学员阅读； 重点和顾虑放手使学生探讨；提出疑问放手使教师思考解 答；结论或规律放手使学生概括；知识结构模式放手使学生 构建。 用“导学案”进行课堂教学时，要拓展学生认知， 精品文档 12 15主要包括：第一，引导学生借助展开充分的认知来获得知识， 显现学生认知过程中的困难、障碍、疑问跟错误；第二，寻 找学生认知的闪光点及时得到激励和鼓励；第三，课堂教学 中除充分激发师生思维外，教师自己的认知也要受到充分展 开，在课堂过程中激活学生，提升自己，做到教学相长。

用“导学案”进行课堂教学应做到“四精四必”即： 有评必补。教师应该按照教材精选材料，精选认知策略，精收反馈信息。优选教学方案，优化教学方法，在把握“重点”、 凸显“难点”、破解“疑点”上下功夫。教师应鼓励、唤醒 学生的主体意识，为学生成就体现的表演，让课堂充满活力。 突出一个“导”字。在以学定教，同案协作教学模式 下，教师要加强激发兴趣，兴趣是教师学习的内驱力，学生 学习兴趣靠培养和调动，有趣且可把握师生注意力的教学导 引，围绕教学内容开展的有趣有意义的教学活动，有利于学 生变“苦学”为“乐学”；要指导学法，在教学中的读、听、 思、说、议、做等环节中，让学员去理解把握学习方法，掌 握最佳模式，促使学生除了“学会”，还要“会学”。指导学 生的学科研究性学习活动，在收集信息、处理信息的过程中 提高学员的常识运用和知识创新素养；要鼓励思维，“学起 于思”。教师应勇于提供认知的杠杆，引导思维的方向，培 养学生认知的深刻性跟广阔性；要引导变革，鼓励学员敢于 精品文档 13 15发表自己的看法，培养不唯上、不唯书的称赞品质，提高质 疑能力，从而训练跟发展学生思维能力。 强化一个“研”字。在推行以学定教，同案协作的模 式下，教师应重视对师生跟教材的研究。

强化集体备课，注 重教学预设，同时充分重视课堂生成，处理好预设与生成的 关系，不注重预设，课堂会杂乱无序，不注重生成，课堂就 不会精彩；教师应重视对其它教学方法的探究。要研究怎样 结合大学跟英语学科及自身实际，对不同的教学方法进行整 合、嫁接、创新，不断挖掘“以学定教，同案协作”的很大 潜力，构建带有英语学科传统的“以学定教，同案协作”课 堂教学方式；教师应重视教学细节的探究。要对推进过程中 出现的弊端及时进行总结反思、讨论交流，对于普遍存在的 问题，要借助课题研究的方法，教研组集中攻关，遵循课前 集体备课——课中观察诊断——课后共同思考的课例研究 路子，在问题解决的过程中推动课堂教学效益的不断提高， 促进“以学定教，同案协作”教学方式的不断完善和演进。 “以学定教，同案协作”教学是以实际行动践行有效教 学的新理念。在课堂中利用导学案，把教师的“不等老师教， 自己可自学”的自主性学习变成了能操作的程序。学生按照 “导学案”的设计自己推导、概括、推理、发现规律，提高 了自我学习素质。学生在导学案引导下的学，是一种自我探 究、自我发现的学。在这一过程中，学生或多或少会经历发 精品文档 14 15现问题----提出疑问---做出预测---分析研究---获得结论 的科学了解过程，这促使学生无法在取得知识的同时，逐步 提高自己的认知水平跟研究探索能力，同时学习过程与技巧 也受到优化。

学生在“学案”的鼓励下进行的对难题的探讨、 探究以及锻炼、检测大多是独立进行的，其认知活动是连续 的，较为深刻的，这种学习活动有利于形成“问题观念”， 有利于发展认知的严密性、深刻性、，有利于增强独立处理 问题的素养。预习、自学、 小学语文导学案格式流程设计实例 1、小学语文中高年级导学案格式流程设计 武庄中心小学六年级数学导学案 设计者：陈允 2、小学语文低年级导学案格式流程设计龙湾小学数学导学案 小学语文导学案格式流程设计实例 1、小学语文中高年级导学案格式流程设计 2、小学语文低年级导学案格式流程设计 武庄中心小学一年级数学导学案 设计 1-1数一数 使用者___________ 一年级____班___组___号 长签字____________日期________精品文档 15 1、重点是2、难点是 一、家长陪学, 真情体验 尊敬的父母：为了儿子的幸福未来，希望您指导儿子 完成 和两个别的学习要求。相信您能做到！相信儿子能行！ 与女儿一起 二、合作探究，感悟新知