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池州职业技术学院教案编写格式及规范 池州职业技术学院教案编写格式及完善教案是表现教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟 组织安排，是学生实行课堂的基础，是确保教学品质的前提。为了教案撰写非常规 范、有序，提高教学水准，保证教学品质，特建立本完善。 一、教案撰写的要求 1、教案封面、扉页的编写要求 ⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。 ⑵教案扉页要求：应填写课程课堂基本信息，包括培训学时、授课对象、授课 时间、选用教材、主要参考书目、教学目标要求、课程内容学时分配等信息。 2、教案正文的撰写要求 教案的正文部分应对每章、每节或经常授课的教学内容做较为详尽的表达，较 为充分地表现教师对课堂过程的设计。 ⑴理论课教案主要包含：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、 教学方法、教学内容与课堂过程、布置课外作业或试验（实训） 、教学后记等。 ⑵实习实训课教案主要包含：实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、 实习实训设施设备材料介绍、原理介绍、实习实训主要流程、注意事项、实习实训 后记。对于社会调查、专题探讨、案例评述等其它实践课的课件内容能参照实习实 训课教案内容编写。

3、教案撰写的时间要求。 教师编写讲义应在开学前完成课程总学时 1/3 以上的教案，教学过程中要提早 一周撰写完成下一周的教案。 二、撰写教案时要突出的要领 撰写教案时要突出的 1、确定教学目标。教学目标应与专业培养目标相一致，反映学院的办学指导思 想、教授知识的深度、广度、教学层次、技能训练、能力培养、思想素质教育等。 2、设计教学过程。教学过程要体现教学目标要求，符合学生的思维规律，调动 学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习惯。 3、确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲，了解并预测学生的基本1素质和特征，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和课堂方法。多媒体课件 是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件实施 辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按规定撰写教案。 4、采用录像、多媒体等方式教学的要按照放映内容列举讲解内容。 5、列出作业布置与试验实训情况。 6、撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果体现的小结、分析，可以 全面阐述教学过程中的不足，肯定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改 进教学，提高教学水准。2池州职业技术学院 教 师 教 案课程名称： 课程名称： 任课教师： 任课教师： 教学单位： 教学单位：3课程教学基本信息课程名称 任课教师 授课对象 授课时间 选用 教材 主要 参考 书目 专业学校： -学年度第 学期 总学 时数 职 称 共 班 理论 学时 实践 学时总体 教学 目标 要求 章/专题 课 程 内 容 学 时 分 配 主要内容 学时数4课程讲义授课时间 章 名 授 方 教 目 要 教 方 教 重 难 节 称 课 式 学 的 求 学 法 学 点 点 教 学 内 容理论课（ ） 、实践课（ ） 、习题题（ ） 、其它（ ） 第 周 课 次 第 次教学 时数讨 练 作论 习 业教 后学 记5关于学生讲课教案、讲稿、 关于学生讲课教案、讲稿、电子备课等的说明一、教案的概念 教案是指学生对于不同层次、不同专业教师，为每一个知识点（群）编制的教学方案，它 是学生课堂经验的结晶、教学组织能力跟教学观念的展现。

教案也可以吸纳学生的看法跟建议， 以期更合适不同层次和专业学生的规定。 因此，教案绝不是教材的拷贝，也除了是学生讲授要点的简洁罗列，更不是“电子教案” 所能替代的。教案是培训学生课堂思想、教学方法的重要表现，它体现了学生的自身能力、教 学水准、教学模式、教学心得。为此，我们必须仔细探讨教学内容，制定出合适不同学生的教 学方案，达到预期的教学目的。 讲稿、电子备课是课本的摘记、讲授内容的介绍，不要把这种当作自己的教学方案。所以 请大家教师认真书写教案，充分展现自己的教学水准。 二、教案要求 1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3 学时）编制一 个教案。 2．针对不同的专业及不同层次的教师，教案应有所区别。如，同一授课内容，如专业不同， 则授课内容的侧重点就不一样，要按照专业特性适当调整教学内容及重点。 3．教案设计的具体与否，可因人而异，一般来说云南旅游职业学院课时教案 格式，年青学生的课件、第一次开课教师的教 案需要具体写。教案可含有必要的图、表、版书设计等。 4．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的学生，都要按照实际教学状况 和教学内容，参考所提供的教案格式撰写教案，以确保各个教学环节的教学质量。

5．提倡写出有自己风格、特点的教案。 三、教案内容 1．上次课与本次课程的衔接内容。 2．本次授课内容：教学目的、内容纲要、重点、难点、教学方法，实施方法、各教学技巧 的时间分配、板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学方法的使用、是否超过 了教学目标，具体机制跟要求等。 任课教师要遵守专业培育计划制定的培养目标云南旅游职业学院课时教案 格式，以教学大纲为根据，在熟知教材、了解学 生的基础上，结合课堂实践心得，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。 四、教案和讲稿的区别 1．讲稿，它所承载的是知识信息。教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。 2．讲稿的模式产生，受教学过程的常识逻辑支配，而教案的模式产生，受教学过程的管控 逻辑支配。 3．讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。 4．在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 5．在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。 关于电子教案、多媒体课件 五、关于电子教案、多媒体课件、网络课件 1．电子备课表现形式是幻灯片，教师培训、学生备考使用。 2．CAI 课件表现形式是工具，可以单独运行，应用于辅助教学。 3．网络课件是借助网络表现，是某门课程的教学内容及推进的教学活动的总和。包括按一 定的教学目标、教学思路组织出来的教学内容和网络教学支撑环节。应用于学生自主学习。 4．多媒体课件包括电子教案、CAI 课件和网络课件、电教片和流媒体等。 5．电子教案、CAI 课件和网络课件等不能代替授课讲义。6