读书笔记：中学体育试讲优质教案.doc 7页

中学体育试讲教案【篇一： 2017 上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》】2017 上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》教材内容：直道快速走接弯道跑 ;变速跑。教学要求：进一步掌握弯道跑的动作技巧 ;用不同形式的变速跑发展耐力表格式体育教案，培养坚毅的信念品质。教学重点：弯道跑技术。教学过程：一、上课仪式二、队列队形1、四面转法2、齐步走、跑步跑3、慢跑三、准备活动 3各关节活动四、1、直道快速走接弯道跑：⑴让学生回顾弯道跑的动作技巧，教师和学员给予补充 ;⑵介绍练习方式及规定 ; ⑶分组分道听哨音依次做直快速走 20 米接弯道跑 50 米练习 2-4 次，每次走完后放松慢跑回原处 ;⑷教师检查、辅导。2、变速跑：⑴介绍训练方式及规定 ;⑵用不同形式做就速跑练习，男生 1200 米、女生 800 米，①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，②直道快、弯道慢的跑法，③规定快与慢距离的跑法，如快跑 200 米、慢跑 200 米等;⑶教师检查、辅导。五、自由活动要求每位同学需要动起来。六、放松活动七、总结本课情况【篇二：体育大学教育试讲学科教案模板】体育大学教育试讲学科教案姓名：王勋班级：体教 1101 班学号： 11040140342014 年 5 月授课教室： 体教 1101 班 授课老师： 王勋授课日期：【篇三：初中体育老师面试说课稿】说课稿尊敬的诸位评委老师！大家 好。

（我是第几号考生）今天我说课的考题是（）。我说课的内容将从指导观念、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学步骤进行讲述。一、首先说指导观念本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导观念，促进教师健康成长，激发师生的运动兴趣，培养教师终身体育意识，以发展师生为学校表格式体育教案，重视教师的主体地位，关注个体变化与不同需求，确保每位学员受益。二、说教材本次课选择九年制义务教育版，（）是人类日常生活中更常用的运动方式，又是现代奥林匹克运动的重要赛事项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的地位，对培 养学生体质、增进健康起着很高的作用。三、教学目标1、认知目标：让学生初步认识技术动作概念。2、技能目标：初步掌握科技动作，提高学员的综合能力。3、情感目标：培养教师团结合作，吃苦耐劳的精神。四、教学重、难点对于本次课的课堂对象跟内容，本次课的课堂1、重点是：2、难点是：全身协调用力。五、教学对象本次课所遭受的课堂对象是年纪都在十几岁左右，他们的体质普遍较弱，运动技术欠佳，在体育课中极易紧张，但注意力不易集中，对于说教过多，技术动作难度过低，强度过大是学生不易接受，随着课的渐渐深入，学生心中更容易产生厌恶现象，相反对于直观容易模仿的技术动作，更容易提高学员理解跟学习的兴趣。

六、教学方法利用学生模仿能力强，好动及好体现自己但体质较弱和注意力不易集中的特点，我特建立一下教学方法。教法1、讲解示范法借助此方式可以使学生更容易理解跟制定完整的动作表象，同时应用优美规范的动作示范来吸引学员的跑步兴趣，提高学习效率。2、指导、纠正错误法在学员训练过程中，通过集体与部分的指导、纠正错误的方式，引导学员学习规范优美的科技动作。3、口令提示法在学员训练过程中，教师通过多字或单字提示学生，加深学生的动作记忆。学法1、模仿训练法对于学生模仿能力强、直观能力强的身心特点，采用此方式非常适合。2、重复训练法借助对技术动作的重复训练，让学员进一步掌握并巩固技术动作。3、分组练习法根据学员数量多，个人身体素质不同的特征，采用分组训练的方式可以做到以生为本。 游戏教学方法激发师生运动兴趣，提高学习效率。七、教学步骤（一）开始部分1、整队集合，检查人数2、宣布本次课的教学内容3、检查服装，安排见习生（二）、准备部分摆脱原始队形训练，在戏剧伴奏下进行活动各个关节目的：提高中枢神经系统兴奋性，做好准备活动，防止运动损伤。（三）基本部分（本次课的中心环节）1、讲解示范完整的将学生分成两组，每组成两列横队，两两相对弯腰，前两列蹲下，教师居中进行恰当的动作示范，并讲解其动作技巧，从而让学生健全完整的 动作表象2、学生成四列横队站立，成广播体操队形散开，听教师口令进行原地的徒手模仿训练 ，要求体会 的基本动作，在学员训练过程中，教师巡回指导观察，及时改正错误动作，让动作完成很好的朋友出去示范，接下来重复进行多练几次。

3、最后用一个游戏的方法来进行实操训练。（四）结束部分1、做放松操：目的是防止肌肉的疼痛与疲倦，使机体更好更快地恢复到平静状态。2、总结本次课学习的特点与不足，并对学的好的学员进行表杨，对较多的教师进行引导，安排课后作业。3、归还器材，宣布下课。总结根据此阶段学生的体育素质现状，生理与心理特征，本次课的跑步负荷适中，有利于学生身心健康发展。根据本次课的内容所需场地设备有以上是我现在说课的全部内容，有不足之处，希望大家评委老师帮助指正。谢谢！