部编本学校数学二年级上册全册表格式教案

的作品3植物妈妈有方法导学案设计课题植物妈妈有方法课型新培训设计说明这篇短文是以文学的方式来介绍动物传播种子的方式的短文从题目到内容都采用了拟人的通感方法语言生动活泼富有韵律感本课课堂中需要使教师多读在读中识字在读中体会使得引导学员学习作者的抒发方式进行语言积累同时促使教师认识植物知识研究大自然奥秘的兴趣把向书本学习跟向大自然学习结合出来在课堂中培养教师留心身边事物仔细观察的习惯教学目标1认识12个生字会写10个生字掌握多音字ldquo为得rdquo重点2正确流利有情感地诵读课文背诵课文重点3有观察动物认识昆虫知识研究植物奥秘的兴趣难点课前打算1搜集植物传播种子的资料学生2自学生生字熟读课文找出自己喜欢的句子学生3制作多媒体课件教师课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学员活动课堂提示一阐释课题尝试质疑用时5分钟1课件出示一些植物的图片引导学生写出他们的名字2揭示课文题目并板书课文题目3引导学员指责并对教师强调的难题进行梳理1指导学员观察图画并写出植物的名字2学生齐读课本题目3学生强调自己想要知道的疑问对二年级学生怀疑能力的培养应循序渐进只要学生无法强调自己想要了解的难题就必须予以赞扬激发学生研究新知的欲望是很重要的二初读课本学会字词用时20分钟1鼓励教师带着困惑自由朗读短文注意读准音节2组织师生小组合作学习小组内检查课文朗读情况并交流生字词的学习方法3检测生字学习状况1学生带着问题自由朗读短文圈画生字力争把课本读正确读流利2小组之间交流自读字词新词情况1小组分工合作朗读短文1组织师生交流识字原则1要逐步培育学生自主识字的素养2结合本课生字的特征选用加偏旁换偏旁等不同的认字方法识记生字3引导学员多读在读中识记生生字1指导教师分小节朗读短文相机正音2组织师生交流识字的好办法进行归类指导4通过组织师生观察生字教师示范等方法教学生字书写其中强调女字旁跟ldquo女rdquo字的差别2交流识字的好办法3汇报生字学习状况4仔细观察会写字中的认字找出那些字的特征1观察生字在田字格中的位置说出如何能够把字写漂亮2观察学生范写书空生字发现女字旁跟ldquo女rdquo字的差别按正确笔顺进行描红2关于写字二年级写字指导仍是教学重点学生应严肃细致地指导教师观察生字的结构特征跟笔画特点鼓励学生主动发现把字写好的ldquo小窍门rdquo可使教师按笔顺自主写字先描红再临写要把字写得恰当美观激发师生写字的兴趣教师应重视书写评价三朗读感悟初步认知用时10分钟1指导学员小组合作理清脉络2指导教师齐读课本3指名读第1小节了解主要内容1指导学员数一数第1小节共有几句话2指导学生联系上下文理解ldquo四海为家rdquoldquo旅行rdquo的含义3指导教师读好疑问句1小组合作探究课文一共几个小节找一找课文一共介绍了几种植物妈妈传播种子的好方式2齐读课本3学生读第1小节1思考这个小节一共有几句话分别讲了哪些2联系上下文说说ldquo四海为家rdquoldquo旅行rdquo指的是哪个3在学生指导下读好疑问句1关于教师活动第1个环节这一课堂环节可以使学员动笔圈一圈画一画要慢慢培养教师养成ldquo不动笔墨不读书rdquo的好习惯2关于学生活动第3个环节要切记强调问号也是一句话结束的标志四小结回顾拓展延伸用时5分钟1总结本课学习内容2巩固生字1交流自己在本节课学到的知识2继续描红写字抄写词语进一步巩固生字新词可以引导学生把自己写得更好看的字展现给自己的同学以此激发师生学写漂亮字的兴趣第二课时教学环节教师指导学员活动课堂提示一复习检查明确目标用时3分钟1指名认读课本中的词句复习生字词掌握情况2指导教师齐读第1小节3指名朗读本课学习目标1小组合作细读课文2图文对照了解课文里的动物妈妈是用哪个好方法使自己的小孩旅行的1认读字词新词做到声音响亮认读准确2齐读第1小节3学生认真倾听学习目标教师应在以前的课堂中培养教师认真聆听的习惯如认真倾听老师上课认真聆听同学发言等教给教师倾听技巧这有利于学生养成良好的行为习惯二自主探究深化感