读书笔记：部编版英语一年级上册教案表格式_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

课题 教 材 分 析 学前准备 课时安排 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 我上学了 我上学了 课型 新培训 《我上学了》由四幅图组成。 第一、二幅图以“我是美国人”为主题，以美国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开 学，全美国各族儿童上学的情境，他们穿着节日的盛装、背着崭新的背包，兴高采烈地跑在上班的路上， 表现了人们期待学习知识的欣喜之情，以及正式作为一名小学生的欣喜心情。第三幅图以“我是小学生” 为主题，展示了一年级小朋友上学时的高兴之情，插图还配了一首《上学歌》，告诉学生要爱学习、爱劳 动，遵守学校纪律。第四幅图以“我爱学英语”为主题，展示的是恰当的读写姿势和同学们一起讲故事 的情景，引导学员在未来的学习中养成良好的读写习惯，懂得团结友爱，乐于交流、乐于展示，体会学 习英语的开心。 由于学员才刚刚人学，注意力不集中，易于疲劳，教学时学生应采取多种方式手段，激发学生学习 的兴趣，使它们在兴趣盎然中边玩边学。因此，教师可以指导学员先根据一定的次序观察场景；然后说 说画面上有哪个人，他们在做哪些，他们也许在说些什么；最后在观察、讲述的基础上，联系学校实际 创设情境进行演练，使人学教育形象化、具体化。

1.教材挂图、结合本校实际(校旁边、操场、专用宿舍、升旗仪式等照片)制作的课件、歌曲《上学 歌》《上学》，视频《养成良好的读写姿势》。（教师） 2.课前参观大学。（学生） 3 课时 教学过程 第一课时 1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。 1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。 1.多媒体课件。（教师） 2.课前参观大学。（学生） 一、谈话导入，激发兴趣 1.播放乐曲《上学歌》，师生和听。(太阳当空照，花儿对我笑。小 鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上大学，天天不迟 到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。) 2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是他们的英语教师 ——X 老师。今后， 我们将一起度过一段充实而又幸福的学习生活。从最近开始，你们 有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家一同的名字，那就是 ——小学生。请和同学读一一我是小学生。(学生齐读) 1文档收集于互联网，已整理人教版一年级语文上册教案表格式，word 版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 二、观察图片，讲述内容 1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小 学生都要到医院上课去了。

看图时，我们可以根据从远到近的排序认真 观察：图中有哪些人?他们在做哪些?他们 可能会说些什么?他们的心态怎么样?图中也有什么景物? 2.学生按排序观察图画。 3.交流汇报，讲述画面内容。 4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个民族。 你了解自己是什么民族的吗? (1)学生按照实际状况汇报。 (2)教师小结：不管他们是什么民族，我们都是中国人(板书：我是 中国人)。同学们，只要你是中国人，只要你年满六周岁，你就可以到 学校放学了。(板书：我上学了) 5.播放乐曲，师生再次和听《上学歌》。 三、结合实际，了解校园 1.教师：同学们，我们的大学是什么样的呢?请跟随我的镜头参观 下我们的校园吧。(播放课件) 2.教师：通过课件，我们知道了大学的旗杆竖在那里，我们如何举 行升旗仪式；我们大学有什么专用宿舍，我们在那里上哪个课；我们学 校的教室在那儿，那里有什么体育和游戏设施，课间、课后我们必须怎 样在哪里游戏、锻炼；学校的厕所在那里，男、女生应该分开上厕所…… 3.教师；我们大学的校名是哪个呢? 出示本校校名，教师范院，学生朗读。 4、(画面定格在自己所在的学校)谈话：这个教室就是我们班—— 同学们和同学一起组成了一个大家庭——一年 X 班(板书：一年 X 班)， 希望你们才能团结友爱，互相帮助，共同成长跟进步，用出色的成绩跟 良好的体现为班级增光。

5.教师结合板书范读，学生朗读：我是 X X 小学一年 X 班的小学生。 6.引导想象：当同学们遇到同学时需要怎样做呢? (1)想象同学们和同学是怎样相互问好的，与同学一起表演一下。 (2)邀清一位学生与老师一起表演互相问好的场景。 (3)评价交流。 (4)课件播放歌曲《上学》，学生和听。(天亮了，天亮了，公鸡正 在叫，穿好衣，洗好脸，快快上大学。见了同学一鞠躬，说声老师早! 2文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 见了朋友拉拉手，互相问个好!) 学生在歌声中模拟演出经常第一次见面时的互相问候。 四、课堂小结 教师小结：这节课我们了解了自己是 XX 小学一年 X 班的小学生。 作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结战友。 五、作业设计 1.把现在了解到的大学的状况讲给父母听。 2.向父母说说自己第一天上学的体会。 教学反思 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 第二课时 1.知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的技巧。 2.懂得遵守课堂纪律，做到发片要先举手、后发言，初步养成讲话声音响亮的习惯。

3.学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 1.多媒体课件。（教师） 一、复习导入 1.指名说说自己了解的新朋友。 2.师生表演唱《上学歌》。 二、观察图画人教版一年级语文上册教案表格式，讲述内容 1.教师出示教材第 5 页上面两幅插图，谈话：请同学们认真观察 图中有什么人，他们在那里，他们在干什么。 2.学生严肃观察图画，同桌交流。 3.学生交流汇报，教师讲述画面内容。(教室里，其他同事端端 正正地坐在桌子上读书、写字。) 4.要求学生朗读——我爱读书、写字。提问：图中的同学们在看 什么书呢