《世界多美呀》导学案(表格式)

《世界多美呀》导学案（表格式）学校 年级 班级老师 科目 语文 课题 17. 世界多美呀 教材分析： 这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的 认识，表达了对大自然的喜爱之情。第一自然段写小鸡在蛋 壳中发现的世界是红色的。第二、三、四自然段写小鸡所看 到的蛋壳外的美好多彩的世界。 教学目标： 1、能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 2、通过朗读短文， 了解小鸡的孵化过程， 激发热爱大自然的情感。 3、学会本课 个偏旁。理解由韵母组成的词句。学习重点： 1、认识本课生字，学会其中的 个，能工整、正确地书写。 2、让教师初步认识到语文在生活中无处不在，激发学生喜 爱祖国文字的感情，以及学习汉字的兴趣。 学习难点：能初步认知汉字的形态美，并可非常恰当、漂亮 地书写本课生字。 课时安排： 课时第一课时 导学过程 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 问题及设计动机 反思建构 激趣导入 1．今天，老师帮你们带给了一个非常有趣的童话故事， 名字叫《世界多美呀》 2．板书课题，齐读课题。齐读课题 上课伊始，我便创设了教师喜爱的故事情境，学生强烈的好 奇心就被激发出来了。 目标一 检查自学情况。

想故事内容 自读、评议、轮读、指名读课本 交流识字方法 说课文大意 通过自读、指读、轮读等方式，让学员熟读课文，又不觉得 枯燥乏味。 目标二 1、你从课文哪些地方感受到世界最美呢？ 2、想一想这些词语有哪些共同特征呢？ 3、你了解世界也有这些色彩吗？ 自由读课本，画出优美词、句。 全班交流，朗读 生自由说 课文的重点就是感受世界的多姿多彩，因此 要把握课文中表示色彩的词句理解、品味。 目标三 1．出示本课的认字，指名认读。 2．学生在书上描红。3．交流书写笔画，在《习字册》上仔细书写，注意书写姿 字、词、句交朋友。1、认读字词 2、描红 3、看清笔顺，注意笔画在田字格的位置。 4、选取所学的一个字说一句话。 第二课时 导学过程 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 问题及设计动机 反思建构 复习导入 出示词语 两人小组互读检查 世界、美丽、小鸡、它们、很久、站了出来 目标二 引读课本：瞧，母鸡蹲着 （孵小鸡）， 一蹲蹲了 （许多天）。 蛋壳里的小猪先是 （睡着的），后来它 （醒了）导学案的基本格式，看见四周 读了这句话，你体验如何？从这些句子感受到鸡儿子孵化小鸡的过程很辛苦呢？ 2、小鸡多想看看外面的世界呀。

它是如何做的呢？ 3、小鸡透过洞眼看见了夜空是（蓝湛湛的） ，树木是（绿茵 茵的），小河是（碧澄澄的）导学案的基本格式，此时它的心态怎样？又是如何 接读课本画出词、句，谈自己的体会 读第三段，画出公鸡啄蛋壳的词语，谈展现。 说说什么是“蓝湛湛的、绿如茵的、碧澄澄的” 感情吟诵 引导学生入境动情，从小鸡的角度去体会，去感受，以悟促 带她们处于认识世界的情景中，感悟到语言文字之美，并借助体会小鸡的心灵活动，认识到世界的五彩缤纷，并深切地 热爱这个世界。 拓展说话 小鸡投入大自然的怀抱，可兴奋了，它看不够，也听不够， 它还想环游世界呢！它会到哪些地方？看见些什么呢？ 小组探讨， 完成填空 交流展示小鸡来到（ 。叽叽，叽叽， 小鸡是在说： 世界多美呀！ 板书 设计 17、世界多美呀！蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄 教后记 热爱大自然