教案的标准格式经典

填表说明：1.每项页面大小能自行添减，一节或一次课写一 份上述格式教案。 方法及形式如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 教案是表现教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟组织安排，是学生实行课堂的基础，是确保教学 质量的前提。 为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序，提高教学水准，保证教学品质，特建立本办法。 1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用课本、授课老师等信息。 2．教案扉页要求：应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学规定、考核方法等信息。 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的展现了学生对课堂过程的设计。主要包含：章节、教学目的、 教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学习旧课、引入新 课、提问与训练、小结、布置作业等。 在撰写教案时要突出以 下要点： 第一，确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、办学思路、教授知识的 第二，设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积 第三，确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和课堂参考资料， 了解并预测学生的基本能力跟特征。

根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程 根据教学大纲的规定要制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件 不得替代教案教案的标准格式，必须按规定编写教案。 第四，撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果体现的小结、分析，可 以全面阐述教学过程中的不足，肯定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改进教学，提高课堂水平。 教师编写讲稿应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的课件；教学过程中要提早一周编写完成下一周的教案。 200到200 学年第 学期 2.所有教学方法都应切合四式教学法。(引导式互动式 场景式 点燃式） 注：要有板书设计的凸显。【返课内容】 阅读诗歌：点名叙述美文内容，帮助女孩用简介的语言诉说清楚。 摘抄美文中的好词好句：点名提问摘抄内容，为什么会 摘抄这些语句句子，写什么时候可以将这种词句用下去。 完成习题册中的【炼】：点名检查习题答案，并对上节课知识点进行解读，指出习题中发生的难题或也许出现的疑问，提醒学 生注意。 整理笔记：下讲台检查每个孩子的笔记，将记笔记的 方法跟格式重新在黑板上展现，指出笔记中存在的弊端或也许存 在的弊端，笔记记录较多的能进行展示。

注：以上还课内容也是每节课可能会出现的内容，并不是具体方法。但不可每节课都以此种方法还课，老师需按照实际状况进 行变化，如问答、PK、辩论等方式。例：美文阅读，请父母以演 讲或小剧场的方式讲述文章一般内容，短文或小诗可进行朗读，鼓励人们动情并茂地去演出教案的标准格式，增强它们的自信心。 【作业内容】 2.整理课堂上讲解重难点的笔记（前提是即将教过笔记的记录）；3.完成习题册中的【炼】； 4.预习下节课内容。 作业为机动设置，若课堂时间充足，可在教学上讲解笔记的记录、完成摘抄或习题册。 注：要有板书设计的凸显。【返课内容】 摘抄美文中的好词好句：点名提问摘抄内容，为什么会摘抄这些语句句子，写什么时候可以将这种词句用下去。 完成习题册中的【炼】：点名检查习题答案，并对上节课知识点进行解读，指出习题中发生的难题或也许出现的疑问，提醒学 生注意。 整理笔记：下讲台检查每个孩子的笔记，将记笔记的 方法跟格式重新在黑板上展现，指出笔记中存在的弊端或也许存 在的弊端，笔记记录较多的能进行展示。 注：以上还课内容也是每节课可能会出现的内容，并不是具体方法。但不可每节课都以此种方法还课，老师需按照实际状况进 行变化，如问答、PK、辩论等方式。

例：美文阅读，请父母以演 讲或小剧场的方式讲述文章一般内容，短文或小诗可进行朗读， 鼓励人们动情并茂地去演出，增强它们的自信心。 【作业内容】 2.整理课堂上讲解重难点的笔记（前提是即将教过笔记的记录）；3.联系下节课内容，注重对生活的观察、体悟，并进行累积； 作业为机动设置，若课堂时间充足，可在教学上讲解笔记的记录、完成摘抄或习题册。 教案是实施教学的根本依据，备写教案是课堂过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高品质的前提条件。各科教师均须 在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面认识学生的基础上，认真 备写出完整实用的教案。 为积极推动备课，提高课堂效益，减轻学生负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定 如下，请老师们按规定落实。 （一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3 个单元。 （二）电子教案在初稿的基础上需要进行二次备课。根据学情及自己的课堂经验与风格进行设置，要做到每课都有设置。二次 备课内容为“设计动机”赏析，教学环节、教法、学法的修改， 教后随想，教法拾零等。 （一）教学进度表（组内共同建立） 教案设计，包括1、课题 2、三维目标 3、重点 难点5、教学准备 6、教学过程7、板书设计 纸张A4 纸张，页边距，上 厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。

文档中的小标题：小三号字，加红，如：教案中的课堂目的、重点、难点等等。 （三）正文：（小四号）宋体不加黑，1.5 倍行距，（根据自己的实际应该留出修改的间隙）首行缩进2 个字节； 序号级别及格式 一级序号：一、二、三、；二级 序号：；三级序号：；四级序号： 具体样式在word 软件中插入特殊符号命令里有。 （2）二级序号字体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误； （3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1、”为错误； (五)、教案内容整个教案要按照教案模板来编写，但是应重视课堂过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学方法跟教学方法。