我们的民族小学教案5篇正式完美版

《我们的民族小学教案》 我们的民族小学教案（一）： 《我们的民族小学》教学设计 教材简析： 《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第五册的第一课，是一篇叙事长诗，抒发了作者自豪与赞扬的情感，一个情字贯穿全文。课文按上学的路上，来到医院，上课，下课，文末点题的顺序描述了西南边疆的一所民族小学，充分展现了大学的美好、团结和富有快乐。课文透过叙述这所民族学校我们的民族小学表格式教案，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱跟团结。 教学目标 1、会认坝、傣等 5 个生字，会写坪、戴等 12 个生字。正确读写坪坝、穿戴、打扮等词语。 2、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵自我喜欢的个别。 3、了解民族中学教师幸福的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞扬之情，并得到民族团结的教育。 4、抄写描述窗外安静的语句，初步体会这些词语的涵义。 学习者特征分析 我班共有学生 44 名，其中 20 余名学生对课堂目标才能很简单的完成，剩于 20 余名学生对目标 1、2 能够把握，对于目标 3、4 的完成有所困难，还有两名同学对词语都很难掌握，基于本课课文资料丰富，能够较好的调动学生的学习兴趣，所以在本课课堂中，学生的学习兴趣会更浓，会对本课的常识掌握得更好。

课前打算 1、布置学生收集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字资料。 2、教师准备具有民族传统的戏剧磁带，图片资料、挂图、生字卡片。 所用的资源及环境 多媒体资源，大屏幕在多媒体教室自习。 教学策略 针对我班学员的这种特质，在本课学习中我应采取多读的学习方法逐步引导学员思考问题提问问题。 第二课时教学过程 一、音乐导入我们的民族小学表格式教案，激发兴趣。 1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生跟着边拍手边听。 2、导入：同学们，我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。你们是属于那个民族，哪一朵花呢？ 3、让学生介绍自我的民族及本民族的一些服装、风俗等。 4、除了那些，你还知道什么民族的服装跟风俗习惯？请你展现自我找到的有关图片、文字资料，介绍自我认识的其它民族的情况。 5、根据学员介绍情况，教师利用课后资料袋中的截图，着重鼓励教师介绍课文中涉及的彝族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况，并相机出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 二、揭示课题，初读课本。 1、早晨，这些来自不一样民族的小朋友，从草地上，从坪坝里，从一条条小路上走来，他们都开心地朝着同一个方向跑去。他们要去哪呢？我们也跟随一齐去看一看好不好？（板书：我们的民族小学） 2、初读课本，读准音节，画出生字词。 ...