长春版七年信息技术下册全册教案(2)

板书

教学反思：

第七课 相片管理好帮手

第2课时

组织教学。

复习提问

在上一节课中，我们一同学习了这些内容？

导入新课

上节课我们一同了解了ACD See8.0的工作界面，并学习了怎样从扫描仪中获得图片的通常办法。这节课我们将再次对获得的照片进行处理。（板书课题）

讲授新课

教学用ACD See8.0进行编辑处理相片。

本节课就用ACD See8.0处理一张图片，并为其配上文字。

教师通过屏幕广播进行示范，并讲解操作技巧及应留意的事项，同时规定学习认真观察操作过程，并具体作好笔记，以便在电脑上独立操作完成自己的学习任务。

实践操作

学生上机独立完成老师布置的学习任务。对操作有困难的学员，教师进行部分指导，提示操作上的问题。

比较ACD See8.0与其他图像处理工具在用途上的相似与不同点，感受他们各自的优势所在，并总结起来，与同学们进行交流。

小结与作业

师生共同总结本课。并鼓励教师思考：

1、你是怎样完成自己的操作的？

2、你学到了这些技能？

3、举一个自己在操作时遇到的困难，谈谈是怎样得到解决的？

自己打算一张相片，并下载到手机中，利用我们本课所学的照片处理技能进行处理。

板书

教学反思：

第八课 初识Photoshop

第1课时

【教学目标】

1、通过搜集信息，理解数字图像的基本常识；

2、通过实践操作，认识图像的基本属情；

3、能对数字图像进行简单加工，培养学生搜集、处理信息的能力。

【教学重点】图像的基本常识，Photoshop的基本操作。

【教学难点】Photoshop的基本操作

【教学方法】演示、讨论交流

【课时安排】2课时

【教学过程】

导入新课

图像是表达观念、传播信息的一种方式，传统的图像一旦产生就很难改变。数字图像以二进制数据表示的，其特点就是便于编辑更改、易于复制跟存储。今天我们就来一同学习数字图像的基本性质，学会收集数字图像。

讲授新课

教师制用屏幕广播来播放课堂讲义，讲解图像的基本常识。对数字图象中的位图和矢量图的特征分别进行讲解。

讲解：

1、什么是位图？

2、什么是矢量图？

3、像素的大小跟图像的分辨率。

教师利用即将准备好的图像展示给你们，由同学们进行对比，看看这些是位图，哪些是矢量图，图像的清晰度与哪些有关？

实践操作

学生上机操作：访问网上邻居中的教师机文档，将自己喜欢的照片复制到自己的手机中。同时规定对图像进行分类，放置到不同的文件夹中。对比一下这些照片有哪些各自的特征。

继续搜索一些照片，看看他们都是什么类型的？

小结与作业

师生共同总结本课所学的内容。

[教师]你们都学习到了什么内容，说帮你们听一听？

阅读教材，将本节课所学习的内容用表格的方式进行归纳。

板书

教学反思：

第八课 初识Photoshop

第2课时

组织教学。

复习提问

在上一节课中，我们一同学习了这些内容？

导入新课

上节课我们一同了解了数字图像的基本常识，这些图像都是可以用计算机进行编辑处理的，我们常用的工具就是：Photoshop。这节课我们就运用Photoshop来处理数字图像。

讲授新课

利用屏幕广播和同学们一起认知Photoshop的工作环境。教师并演示Photoshop的基本操作。同时规定学生留意操作的一些方法与技巧。

教师提醒操作技巧：

1、新建图像文件；

2、打开图像文件；

3、保存图像文件；

4、显示、更改图像的大小；

实践操作

学生上机实践操作：在教师机的照片素材文件夹中找到一张自己喜爱的照片，用Photoshop软件开启，并熟悉Photoshop软件工作环境，熟练Photoshop软件的基本操作。将原有的图像的宽度、分辨率设置完成后，进行存盘。

教师指导操作有困难的学生。

小结与作业

师生共同总结本节课所学的内容。并鼓励学生反思：

1、你是怎样完成自己的操作的？

2、你学到了这些技能？

3、举一个自己在操作时遇到的困难，谈谈是怎样得到解决的？

认真阅读教材中关于本课的内容。

准备一张自己的个人照片，下节课前上传到学生电脑。

板书

教学反思：

第九课 图像处理的基本工具

第1课时

【教学目标】

1、通过查阅资料知道图层的意义；

2、掌握图层的操作，培养学生处理信息的素养；

3、掌握Photoshop中的编辑软件的使用方式，学会绘制简单的图形，培养学生的变革能力跟审美素质；

【教学重点】图层复制、删除、选择、及微调图层的排序的操作

【教学难点】图层面板的基本功能

【教学方法】演示、讨论交流

【课时安排】2课时

【教学过程】

导入新课

前几节课我们共同认识的Photoshop软件的工作环境，并学习Photoshop软件的基本操作，从中我们可以对图像进行收集处理，这也是它的基本功能，另外我们也可以运用它对收集来的图像进行综合艺术效果的加工与处理。这节课我们就来学习《第九课 图像处理的基本软件》，来描绘一幅“荷塘月色”图像作品。但是第1课时要完成图层的基本操作的学习；第2课时来完成绘制一幅“荷塘月色”图像作品。

讲授新课

教师结合教材、并运用屏幕广播播放多媒体课件来讲解图层，帮助学生理解哪些是图层。介绍图层面板、图层的基本操作。并要求教师认真听讲，理解图层的概念，并学会在手机上开启图层面板，尝试图层的操作。

实践操作

学生在手机上尝试图层的基本操作，并尽可能熟练这些基本功能。了解窗口中的编辑软件的基本用法，学会绘绘制简单的图形。

小结与作业

师生共同总结本节所学的内容。

浏览课本中的内容。

板书

教学反思：

第九课 图像处理的基本工具

第2课时

组织教学。

复习提问

在上一节课中，我们一同学习了这些内容？

导入新课

前几节课我们共同认识的Photoshop软件的工作环境，并学习Photoshop软件的基本操作。这节课我们就来描绘一幅“荷塘月色”图像作品。

夏天的天空，一轮皎洁的弯月悬挂历在夜空，荷塘在夜色中微波荡漾，见过这美好的荷塘月色吗？现在我们就动手自己作画这样一幅美景吧。

讲授新课

学习任务

向学员布置本节课学习任务

新建一个文件，用画笔、选取、填充等工具，画出美丽的月亮。

鼓励学生在操作之前，制定一个完成本节课学习任务的操作计划。

首先要在图库中搜索到一幅“荷塘”的照片。

然后在新的图层中画一轮“月亮”。

实践操作

鼓励学生进行实践操作

操作要点：

1、新建文件，新建一个长和宽者是800像素，颜色为RGB模式，分辨率保留默认值为72，背景色为默认蓝色的文件。

2、填充背景色利用工具箱中渐变工具，将背景色填充成渐变深蓝色。

3、新建图层，利用选择软件画一个弯月图案，为弯月填充金黄色。

4、在图库中搜集一幅荷塘的照片，作为单独的遮罩导入到月亮图画中。

5、利用选择、移动、图层等软件调整图层位置及修改其效果产生荷塘月色图。

6、保存文件，命名为“荷塘月色+机器号”。

认真检查

指导学员认真检查自己的作品

1、作品中的所有应绘制的元素能否都更齐全？

2、作品中的图形在色彩的过渡中能否都更流畅？

3、作品中的图形在场景浏览时能否都符合情理？

作品欣赏