小学校长工作总结个人汇报

在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，面向全体师生，始终秉持以“学生发展”为目标。根据大学的工作目标跟教材的资料，了解学员的实际场景，经过研读课本、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的成功推进。下面小编给你们整理了关于学校校长工作小结个人汇报，方便大家学习。

小学校长工作小结个人汇报1

时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我确信自己可走上向往已久的三尺讲台，实现了由师生向学生过于的角色转变，真正适应了大学正常的教育教学生活，融入了金四小这个学校校长集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的`滋味，懂得了老师的责任，同时也使得我无论是学习能力、教学素质还是专业水准都受到较显著的提高。当学校音乐教师原本非自己的本意，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学校长岗位的斗志，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师可来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让小孩身心健康发展。现将一年以来如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是老师的心灵，是学生的生命，作为一名学生，不仅要有博学知识，精湛手艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新校长，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要勇于学习，用心修炼，从小事做起，从那时做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心中是这种想的，也进而这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习跟培训外，还注重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是中国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是中国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中格言警句时时催我上进，常常把我从苦难中扶起，使我坚定了学校校长岗位的干劲，决心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是大学发展的第一资源，人力资源就是教师的专业能力跟学生专业化程度，所以老师教育教学素质薄弱直接关系到大学办学的变迁。作为新学生我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先借助学习来提高自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位跟作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都无法应付，尤其是成为一名新学生。因此我力求从下面几方面来实现。一是读书，“读书会使我们的学生非常乐于思考，更加远离喧嚣，从而使我们的学生非常有教育的智慧，让我们的教育非常美好”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我当时为自己规划了一个读书，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师能力提高项目的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例探讨、教学评价》中的戏剧教学实例与专题研究，新课程教学方式探究范例，以及丛书分析与教案编写著作等。初步掌握了课堂设计、教学评价、说课和构架框架，明白了其中编写意图跟形式技巧。二是授课，听指导师的课小学语文评课稿格式，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学素质、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终生学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的课堂技能，流畅的教学程序，互动的课堂氛围，都深深印记在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内老师科跟不同学科学生的课，吸纳课堂教学的真谛，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

其次通过实践来创造自己。

教育是一门艺术，教学本质上最是一门实践的美术。所以教好书是学生专业成长的第一步。如何教好书，作为新学生我首先上好每一节平常课，能按照本校学生实际来建立教学目标，预设解决重难点的方式方法跟途径，基本完成每课的课堂任务，也逐渐培养教师的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制订、教法选择、教学步骤并且课的导入和课的结束，都一一作了研究跟指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参与学区青年学生赛课活动，与骨干校长同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也获得了很好成绩。第四不断总结教学心得，积极参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次唱了示范课后，都写好评课稿，试图借助反复的训练，来推动专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个方法，把自己的点滴体会在网上进行交流来提高自己。

再次通过思考来推动自己成长。

音乐教师教学素质的提升是一个积累过程，而课堂反思是学生积累教育教学心得、提高课堂素质的有效方式。我强调每节课后反思编写外，更加强公开课的教后思考、教学后记，并可从自我评判、他人评价、评价学生中进行自我反省，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的蜕变。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新学生最应勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力推动奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加省新学生辅导五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反省两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务补习教师演出节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。

四、师创绩，绩强师

一年来，我尝试着参与各式各种大赛活动，先后有两篇论文在市、学区论文评选活动中为二等奖和一等奖。青年学生赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇敢跟勇气，也让我加强了教育教学素质和水准，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!

小学校长工作小结个人汇报2

转眼间，我在__小学早已工作_年了。回顾这学年来的工作，本人积极热衷于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三到六年级英语教学工作，因为我是学习数学教育的，再加上之前也从事了数学课堂，所以本学期的教学工作推进还算得心应手。学生的英语水准也显著的提升了，同时也获得了一定的成绩。

当然在教学中我也遭遇过一些问题。有个别同事已经厌倦英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在课堂中，我强调培养教师的“兴趣”，爱因斯坦曾这么说“兴趣”是的同学。学生针对自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在课堂中应尽量使用英文，适当运用母语;利用直观教具、动作、表情跟玩游戏等方式打动学生，让学员乐于学习。而且，教学中需要做到使教师明白，会用，反复训练句型和词汇，提高水准，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使教师从愉快的情境中学到知识，从而提升教师对外语科的学习兴趣，提高了课堂效果。所以在课堂教学中应格外留意学生的兴趣的培养。

在课堂上，我首先使教师明白每课的词组结构，懂得它的规律，学会用学过的词组使用新语法对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每位教师都有训练的机会，增强学生学习的自信，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求教师应该读熟，会背诵单词，会做基本的对话练习。

英语的学习是强化句型及词汇，因此，每周抽出一定时间让学员开口读英文，熟悉课文。在学校选出读音规范的科代表，由学生指导培养好科代表。在教学上，让学员又应学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的词汇的恰当记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高口语的准确性。除抓句型及词汇外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中应注意培养、辅导中、下等生，让人们可跟得上，打好基础，以后的学习能够成功借助。

总之，今后再次增强对教材的研读，学习先进的教学方法，让学员学得更轻松，真正做到“Itisfun，itiseasy。”从而获得更大进步。

小学校长工作小结个人汇报3

传统艺术教学只注重专业知识与技能的传授，把学习只是局限在课本上，脱离学生的日常生活实际，在某些学习理念下，不仅很难培养出学生的造就精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。

新课改倡导的艺术教学，既应加强教师对戏剧的体会、表现跟创造力的培养，还要兼顾艺术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的课堂组织方式，让学员在宽松的气氛中展现美，让教师在活动学校、在玩中学，让学员围绕目标自主选用内容、材料跟步骤，让学员在常识探索的过程中看到规律。我在教学中，努力用新的观念来组织教学，收到了很好的效果。

比如二年级的《色彩的感情联想》一课，虽然学生对颜色并不陌生，但对颜色的调配和差异规律却不知道，而且由于学生第一次接触水粉颜料，可以说对每一种物品跟颜色都富有了好奇，于是我在课堂中充分令学员去自主实践，探索发现。我首先使学生观察教室里都有什么色彩你喜欢这些形状教室里挂了这些可爱的装饰物，有白色的.叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各类的花瓣，还有诸多色彩的衣服跟文具。同学们惊喜地看到，原来我们的学校里似乎有这么多美丽的色彩，我既使学生观察外面自然界中也有这些色彩，学生借助观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激起了学习色彩的兴趣。我既适时提出疑问：这些美丽的色调能不能用颜料调回来呢学生齐声回答：能。我没有急于出示答案，而是使学生自己动手调配颜色，学生的积极性特别高，不断地向同伴和同学展示自己的新发现，学生在自主实践中感受着学习的真谛，并久久回味。看到学生那样幸福，我知道了一个道理：不要让我们何谓权威的说教代替了教师的直观感受，扼杀了学生探索的自由，要使教师作为学习的真正主人。在教学中我们需要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织方式，才能推动教学目标，创设教学的新境界。

教学反思：本节课的内容是最丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念，是靠着内容原本的活力去打动学生的注意力，激发兴趣，培养学生的审美素质，通过自己的绘制，锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中利用是十分广泛的，因而，教与学生一些简洁有效的装饰技巧是很实用的。而没有比令学生取得成就感更可促使人们的学习兴趣了。

在教学中我学习利用一些有亲和力的语言、动作来活跃课堂的氛围，达到了很高的效果。

上完本课有了一些新的感受，在第一次上课时，虽然学生都可根据老师的动机进行学习，作业也完成得很高，但我总觉得课堂上少了些什么。课后反思发现，问题源于学生本来，一是老师的教学气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺少激励性。二是老师没有参与到教师的学习活动中去。因此课堂气氛就非常兴奋、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在帮老师“牵”着跑。在再次进行教学时，我利用了如：举起你们勇敢的手、把掌声献给善于表达的他、你的理解连同学都自叹不如(竖起大拇指)、让我们很关注还没有发言的朋友……等激励性的语言跟主动参加到学生的讨论中去，因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行，特别是听音乐画情感这一环节，学生的热情最是超过了极致，他们在轻快的戏剧声中恣意发泄着自己的感情。从它们的身上跟作业中都体现出对学习的喜悦之情。

小学校长工作小结个人汇报4

一个学期的教育教学工作终于结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体学生在大学领导的全力支持跟直接领导下，在各科任校长跟父母的进取配合和细心帮忙下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的数学学科也获得了需要的成绩，现将详细工作小结如下：

一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力

语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革本事小学语文评课稿格式，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。在课堂教学中，我力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

1、注意新课导入新颖。兴趣是最好的教师。在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要按照不一样的课型，设计不一样的导入方法。能够用多媒体展示场景令学生入情境;也可用讲述故事的方法导入，激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。