创新杯教师信息化教学设计和教案大赛评分标准及提交_其它课程_小学教育_教育专区

精品文档，值得拥有附件 2：2016 年广东省中等职业学院“创新杯”教师信息化教学设计和教案大赛 评分标准及提交作品规定一、“教学设计方案”、“教学课件”和“微课视频”评分标准评判指标内容与规定分值 得分1.教学目标、内容及规定具体信息化大赛教案格式，符合新大纲要求教学设计 2.所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势35或教学性3.教学思路得当，运用信息技术解决重难点问题以及完成特定 教学任务的功效突出，教学效果明显1.教案写作规范、完整、突出信息化教学特质2.教学内容表述准确，术语规范内容呈现303.选用多媒体素材适当，表现形式合理4“微课视频”内容清晰、简介，能较好地表现微课的课堂目的1.信息技术在课堂中应用正确，图、文、音、视、动画等多媒 体方式采用合理技术应用252.课件界面设计简洁，布局合理，符合中职学生的思维特征， 利于调动学生的学习兴趣创新与实 1.立意新颖，设计巧妙用102.适用于实际教学，有推广性总分1001/4精品文档，值得拥有二、现场说课评分标准（以赛场颁发为准）评价指标内容与规定分值 得分1. 对教材的设计模式跟想法理解正确教材分析 2. 准确掌握教学重点、难点103. 教材处理得当（含活动顺序调整与增减）1．准确、具体，体现新大纲的规定教学目标 2．符合学生实际需求103．符合单元教学目标与规定1．结合教学内容，合理创设生活与职业情景创新性与 2．注重本课程应用素养、学习能力和综合职业能力的培养 职业传统103．突出信息化技术在教学中的应用1．整体设计模式清晰，结构合理2．根据学生跟教学内容的应该合理选用教学方法教学方法 3．活动设计充分发挥学生的主体作用，能唤起兴趣，促使学35生积极、主动地参加4．活动设计表现出层级性和梯度，过程训练充分5．“微课视频”能知道阐述教学知识点1. 信息技术在教学中应用正确，定位精确，教学目标清晰， 立意新颖，构思精巧信息化2. 呈现方式简洁，内容丰富，图、文、音、动画等多媒体形教学手段式运用合理203. 通用性强，能促使学生的学习兴趣，提高学习效果，改进 传统教学方法的不足教学反思 1. 教学设计、操作、效果体现清楚，及时看到问题52. 教学目标达成程度评价合理1. 语言规范，语音准确，语调自然生动，具有感染力个人能力 2. 表达逻辑性强103. 仪表自然大方、端庄或有魅力总分1002/4精品文档，值得拥有三、教学设计方案教学设计观念：体现中职 “加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴 近专业，培养教师基本科学文化素质、服务教师专业学习跟终身发展”的课程课堂改革目标；贯 彻现代教育观念和课堂理念信息化大赛教案格式，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在学生角色、教学 内容、教学方法、互动模式、考核与评判等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节， 增加学员学习兴趣跟减少学习效果。

教学设计内容：可以选用课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对 1～2 课时或 一个教学单元的教学内容进行设计。一般包含培训学校的高三、专业、学生数跟授课时间；授课 使用的教参；教学内容；教学目的及规定；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资 源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。四、教学课件教学课件为课堂教学用讲稿。教学课件格式为 ppt，建议采取常用的 2003、2007 或 2010 版 本，以确保兼容性，使课件能在多数手机上正常播放。上课用教学讲稿的教学内容要与课堂设计方案一致。五、微课视频“微课视频”是指以视频为主要契机记录学生围绕某个知识点或课堂环节加强的简短、完整 的课堂活动。要求学生充分合理利用各类现代教育科技方式及设施，设计课程，录制成时长不超 过 8 分钟的微视频。“微课视频”制作要求： 1.分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水准。借助多种媒体方式，生动形象地展现和讲 解知识内容。 2.画面简单，不要有与教学内容无关的内容。 3.字体跟背景的色调搭配合理。 4.鼠标在键盘上的移动速度不要太快，更不要晃动。 5.语言表达具体规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 6.录制环境安静、无声音。 7.背景音乐轻松，不喧宾夺主。3/4精品文档，值得拥有8.视频格式为常用的 wmv、mp4、rmvb 格式等。六、课堂实录提交的视频要求：授课时间 45 分钟；内容要与参赛课题一致；教学过程应与教案设计一致； 文件输出格式为常用的 wmv、mp4、rmvb 格式等。4/4