PEP六年级英语下册第一单元导学案表格式_英语_小学教育_教育专区

PEP 小学语文六年级下册 Unit 1 How Tall Are You? Main scene Let’s start Section A Let’s Learn & Let’s Play 导学案 课型 审核人 班级 生词教学 课时 复备人 小组 第 1 课时 主备人 本周行为训练 重点 姓名 “环锁链” 式学 习 学习目标： 1.我可听， 说， 读， 写形容词的比较级形式： taller, stronger, older, younger 和 shorter.2. 学习 目标 我可用词汇 ‘ ‘I’m …cm tall. He / She’s …cm tall.描述自己跟别人的身高。 3.我可用动词’ You’re taller than your brother. I’m older you.’’4.我可听懂老师的指令，按不同年龄身高排队，并用所学 语言进行叙述。 情感目标：我关注身边的人。 重 、 难点预 测 教具准备： 时间预设 重点是四会掌握 A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式，并可用带有比较级的词组替换关 键词进行提问。难点是 cm(centimeter)的发音。

每组一套单词卡片。 导学 2 分钟，自学 8 分钟，互学 25 分钟，评学 5 分钟 学习过程 师生笔记 1、导学（2’） Warm up（热身） 1) 2) 3) 1) Chant and act ―Let’s do‖ Tall, tall, tall, make yourself tall…. 介绍学习目标 Tasks, Ss answer; Who’s your art teacher? What’s he / she like? I CAN LEARN BY MYSELF（我会自学）(4’) 2、自学(8’) 跟录音、跟朋友、跟学生学习 taller, shorter, stronger, older, younger 等词，复习 than 并学习 cm[centimeter]等词。 2) I CAN PRACTICE（我可熟练）(4’) 同学们自读句子，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和同学求助。 3、互学(25’) 1) 2) I can read（我会读）(2’) I can teach（我可教）(3’) 同学们单独按排序读句子，其他老师纠正错误。

同学可以当小校长领读单词，验收同学们是否会读，可以探讨自己记短语的方式，如：这 五个单词中间都加了 er。eg: tall----taller 3) I can response（我反应快）(5’) 小组合作学习： 小组组员轮班担任指挥。指挥迅速地、变换次序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单 词。先使其它同伴一起答，然后再使同伴单独答。 4) I can challenge（我可挑战）(3’) 1 组挑战 2 组，2 组挑战 3 组，以此类推英语表格式导学案，挑战者指定其他组三人进行挑战，变换图片，被 挑战者做出迅速反应。 5) 6) I can talk（我会交谈）(5’) I can change（我会变换）(2’) 听录音跟读课文，跟同学朗诵。 同学们发挥想象，自选图片，自定一个名字。采用“环锁练”形式，进行更换造句训练。 A：How tall are you? B：I’m ___cm tall.(To C)How tall are you? C: I’m-----cm tall. (To D) . ?? “环锁练”是指，小组内第一个人说与第二个人，第二人回答后，说与第三个人??最后 一个人回答后说与第一个人。

形成一个“环锁练” 。 （同学们把自定的内容填出来，变换不同的内容。同学们可以发挥想像，不一定要真实的 哟！最好和前一位同学说的不一样） 7) I can show（我可展示）(5’) 同学们变换内容英语表格式导学案，分角色进行访谈。准备全班展示。 A; I’m 160 cm. B; I’m 159 cm. A; I’m taller than you. B; I’m shorter than you. 8) Line up from shorter to taller!（使用肢体展示） 4、评学：(5’) 1、补全单词,并说出词意。 t---ller( y –ng----（ 2、 选择填空。 ( ( ( )1. )2. )3. How --------are you?------I’m 158 cm. A. tall B. short A. young C. taller B. younger C. older I’m 12 years old. Amy is 13 years old. I’m -------than Amy. — How old are you, Amy? —__I’m______. A. 13 3、单词图片连连线。

B. 159 C.5 )sh ter( ） )str---g—r( )—ld—r( ) ( )1. I’m taller than you. A. ( )2. I’m older than you . B. ( )3. I’m stronger than you .. C. PEP 小学语文六年级下册 Unit 1 How Tall Are You? Let’s chant Section A Let’s try Let’s talk Group work Section C Task time 导学案 课型 审核人 班级 对话教学 课时 复备人 小组 第 2 课时 主备人 本周行为训练 重点 姓名 有表情朗读 学习目标：1.我可听，说，读，写四会掌握句子：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter 学习 目标 than me. You’re 4cm taller than me.并可在情境中利用。.2.我可听懂 Let