(完整版)教案基本格式及实例_数学_高中教育_教育专区

教案基本格式及实例一、教案基本格式 ： 1、首页 主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型， 学时，授课题目，基本用书或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安 排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续页 主要包含详细教学内容与时间安排，教学辅助方式的利用，教学内容的补充等。 3、末页 主要包含小结教案格式教案格式，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实 施状况及分析等。 二、编写要求 1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为根据。 2、 明确教学目的与规定。 3、 将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应，构架教学内 容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、 精心选择教学方法，注明其使用时机。 6、 详略得当，书写工整，项目齐全。教案20 ~ 20 学年 第 学期系教研室课程名称教材专业、年级、班级学生姓名教 师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施细则。教案可以按每堂课（指同一主题连续 1~4 节 课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的次序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选取打“√”。

3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是培训的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？” 符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方法、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、 模型、标本、挂图、音像等教学用具。 6、讨论、思考题跟作业：提出若干难题以供探讨，或成为课后复习时探讨，亦可要求学生成为作业来 完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课讲座的时间。课时安排： 学时教学课型：理论课□题目（教学章、节或主题）：实验课□习题课□编号： 实践课□其它□教学目的规定（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：教学方法、手段、媒介：板书设计： 讨论、思考题、作业： 参考书目：年月日教案格式与完善根据教学评估要求和教学改革发展态势，要求教案规范化，现提出下列 要求：一、基本要求 1、教师上课必须有完整建立的教案。 2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。 3、同一课程教案格式需同样。 4、可使用规范教案样本，也能按照个人习惯编写教案，但教案要素需要 齐全。

在此基础上可以按学科种类增加必须项目。 二、教案要素 课程章节、学时、教学目的与规定、授课内容与时间安排、教学方法手 段、教学重点、难点、 小结、复习思考题。 三、教案样本（见附件）教案20 ~ 20 学年 第 学期系教研室 课程名称 专业、年级、班级 教师姓名 教 师职称黑龙江工商职业技术学院【首页】院级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课必修课课程类型（）选修课 限选课（ ）；任选课（ ）授课 方式教学讲授（ ）； 实践课（ ）考核 考试（ ）；考查（ ）方式课程课堂总学时数学时分配 课堂讲授学时； 实践课教材名称出版社及作者指定参考书作者出版社出版时间123第 章 节 名 称 授 课 方 式 教学 目的 及 要求 教学 重点 与 难点【正文】周第 次课年月日理论课（ ）；实践课（ ）； 实习（ ）教学 时数教学 手段时 间 教学主要内容 分 配复 习 思 考 题 小 结