冀教版三起小学语文教案 [三年级上册英语教案-Lesson,1,Hello

教学设计 基本信息 名称 Lesson 1 Hello 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学语文三起三年级第一课 教材分析 本课是冀教版初中语文三年级上册第一单元的第1课。本课主要是掌握hello / hi /What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。

这几个句型。

学情分析 三年级学生的年纪在九到十岁左右，生性活泼调皮，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英文不久，有也许说的不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主冀教版三年级英语上册表格式教案，注重培养学习英语的兴趣，鼓励人们大胆说、积极做、努力听！该班学生注意力不集中，课堂纪律一般，应该逐渐提高人们的听课纪律，从而提升对学习英语的兴趣。

教学目标 知识与技能目标 A. 知识目标：

1.认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny 2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What is your name ? B. 能力目标：

让学生学会如何有礼貌地跟对方打招呼，怎样来介 自己,并可应用自己所学到的常识。

情感态度 目标 通过本课的学习，让学员知道如何有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。

学习策略 学会通过小组之间的交流，通过创造真实的情境，提高英语的表达能力冀教版三年级英语上册表格式教案，使其学英语真正做到活学活用。

文化观念 目标 教学重难点 重点 1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 2、掌握新词语：两会（会听、会说）：What’s your name? My name is ______. 难点 掌握新词语：两会（会听、会说）：

What’s your name? My name is ______. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Warm Up and review (2m) Step 2: New concepts: (20m)Step 3: Practice. (15m) free talk: 1、In Chinese ask the students what they know about English. For example: Where is English spoken? Do you know any English words? T: This term, we’ll study a new subject “English”.Today let’s learn Lesson 1: Hello! 2. Listen to the song and sing. 3.Demonstrate Introduce the three main characters of the series: Li Ming, Jenny and Danny. 4.Introduce the new words: Hello and Hi. Follow the tape to read. Say “Hello/Hi” to the pupils.（Write them on the blackboard）

5.3 Pictures. Danny: Hi. My name is Danny. What’s your name? Jenny: Hello. My name is Jenny. What’s your name? T: Hello. Jenny. My name is ______. What’s your name? My name is ____.(write them on the blackboard.) Read them together. 6.pair work: S1：Hello, my name is ______.What’s your name? S2:Hi. My name is ______.7.Listen to the song and sing. Listen to the teacher.Listen Meet three friends. Follow the teacher.Listen and thinkLook and readPair workSing the song 课前学生和蔼的攀谈，亲切的问好,能够稳定学生心态. 运用歌曲的方法促使教师参加到教学中来，渲染课堂英语气氛，培养了教师学习数学的兴趣， 让学生模仿光盘或磁带的读音，从一开始就接触规范的原声输入。

教师与师生打招呼，学生之间互相打招呼.简单介绍日本跟美国国家见面打招呼时的不同，让学生体验另一种文化的存在，一点点的开启学生的国际视野。

旋律优美的乐曲激励教师不断学习,熟悉刚学会的词组，对怎样用英文讯问和提问名字的疑问熟记于心，使得课堂生动有活力。

课堂小结 2分钟 What do you learn from this lesson? 培养教师总结、反思、质疑、提问的素养。也许开始时学生并不能作出否认，但教师应坚持做下来。

布置作业 1分钟 Talk with your friends Do Activity Book. 板书设计 Lesson 1 Hello Hello! Hi!My name is ____. What’s your name ?.