编写教案基本要求跟格式

1．基本要求

由于教学本身是多种类、多结构的具备创造性的活动。因此教案的方式多样，无固定的方式。在教学培训过程中，一般采取讲稿式、提纲式、表解式、综合式等方式，而在课堂授课中，提纲式和综合式教案用得最为普遍。提纲式是以写明教材重点内容跟严格的逻辑结构、推理方法为主的教案；综合式则主要以上课的活动结构为线索，把教材的要领同相应的教学方法结合在一起。教材可以运用不同的教案形式教案格式要求，但需要遵守下列基本规律跟要求：

(1)要吃透教材教案格式要求，做到成竹在胸。

(2)要确立具体的教学目的跟要求。

(3)要精练，须借助反复精炼、筛选，把规律性的常识写明白。

(4)要有针对性和预见性，力求达到学生想法跟学员认识规律相吻合。

2．基本格式教案并无定法，格式也不是千篇一律的。但基本格式通常包含下述项目：

(1)卷首说明个别。包括学校、学科名称、授课时间、节数以及课题等。

(2)教学目的规定个别。具体写出知识教学、技能培训和观念教育的目的规定。

(3)明确写出教材的基本观念跟课堂重点、难点。

(4)课的类别和进程（教案主要部分）。包括教材具体安排跟课堂方法的设计，教法、教具的利用跟时间的分配等。

(5)课后记。自我剖析、评价，总结经验教训，进行新的探索。