部编版初中数学六年级上册一单元第1课《草原》表格式教案

1草原

教案设计

设计说明

《语文课程标准》指出：“阅读是教师个性化的行为。阅读教学要鼓励教师钻研文本，在主动积极的认知和感情活动中，加深理解跟体验，有所感悟和探讨，受到心灵熏陶，获得思想启发，享受审美乐趣。”因此，在本课的课堂设计中，遵循以学生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作研究的学习方法，指导学员抓关键词，结合画面去感受作者描写的草原美的诗意、美的情感、美的语言。

课前准备

教师准备：1.搜集与草原有关的照片、文字、视频等资料。

2．制作课件：草原分布图；中国画欣赏图片；草原景色图；视频《美丽的草原我的家》。

学生准备：1.正确、流利地诵读课文，自学生生字。

2．搜集与草原有关的照片、文字。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1．你去过草原吗？在你的印象中，草原是如何的呢？

2．你了解我国有什么著名的草原吗？出示“草原分布图”，使学生知道草原主要分布在内蒙古、青海、新疆及西藏地区。

3．讲述：很多年前草原表格式教案，被誉为“人民艺术家”的老舍先生第一次到内蒙古大草原去视察访问陈巴尔虎旗，写下了一篇脍炙人口的探访访问记——《草原》。今天，就让我们与老舍先生一起去欣赏那儿的景致，结识蒙古族同胞，一起感受草原独特的风情。

设计意图：通过回忆草原表格式教案，呈现情境，激起学生对草原的憧憬，产生“走进”大