北京中医药大学优秀教案评选细则

北京中医药大学优秀教案评选制度北京中医药大学教案书写规范与评判规定教案是学生按照教学大纲的规定，结合学生实际大学教案格式模板，授课前组织课堂过程的方 案，是学生课堂活动的重要根据，是确保教学品质、提高课堂教学效果的基本保 障。为全面提升课堂教学品质，进一步完善学生的教研环节，结合我校实际状况， 特制定本条例。一、教案的基本规定 1、教案编写是学生进行教学准备的具体化过程，是课堂理论与教学实践的 中介，教师在讲授课程前必须有高质量的教案。 2、针对不同专业和不同层次的教师，教案应有所区别。 3、教案的书写主要以课堂单元为准，可以章、节或篇为一个单元。 4、教案中的教学环节要齐全，能表现教学全过程，对课堂教学有很高地指 导作用。 5、教案应根据学校统一格式书写，无论是纸质形式或电子文档形式，都应 以书面方式表现在教学文件中。 6、教案整洁、无破损，书写清楚工整、图表规范。 二、教案的书写内容 1、一般项目填写完整，包括：姓名、学科、时间、班次、主讲老师及课堂 单元题目。 2、教学要求：简要注明大纲规定的基本要求，教学目标确立、全面、适当。 3、教学内容：是教案的主体部分，尽可能表述详细、全面，并确立教学的 重点内容，难、疑点解析清楚。

4、教学方法：教学方法设计强调启发学员思维，提倡引入 PBL 等方式大学教案格式模板，并结合讲授内容合理利用教学辅助方式。 5、时间安排：应标注总体安排及每部分教学内容的时间分配。 6、课堂测验及作业：授课老师按照讲授内容制定测试考题、复习思考题及课后作业，并布置给教师。 三、教案质量评价 1、评价范围：本、专科各专业教学计划设置的必修课程和选修课程，包括理论课与实验课。 2、评价标准：依照《北京中医药大学教案质量评价表》。 3、评价方法及要求： （1）教案评价工作分大学跟院（系）两级开展，主要以院（系）自评为主，学校定期抽查。 （2）各院（系）的教案评价由院（系）自行组织，每学期举办一次。在课程结束后组织相关课程负责人对本学期任课教师的课件进行评价，填写《教案质 量评价表》，并将学者的评估意见以书面方式迅速反馈到相关课程，各类材料由 院（系）教学办公室存档。各教学办公室对评判情况进行总结后，于新学期开学 时报教学质量监控委员会办公室。4、评估结果的处理 （1）在检测过程中看到问题众多的教案，除迅速将意见反馈外，还要组织 相关人士进行有针对性的指导，切实加强教案的书写品质。 （2）每学期的教案评价结果能成为学生奖惩的一项指标，记入教师档案。

四、其他 本条例由教学管理处负责解释。附：北京医药大学教案质量评价表北京中医药大学教学管理处 2006 年 12 月 18 日附件：教师姓名 课程名称北京中医药大学教案质量评价表所在单位 授课专业教学管理处制工程评价内容得分教学目标 （20）总体教学设计符合课程课堂目标，对各种知识掌握程度应 求明确（0-10） 教学模式清晰，目的明确，符合大纲规定（0-10）逻辑性强，结构细致，条理清晰（0-10）教学内容 （50）教学内容能体现或联系学科发展（0-10） 教学重点突出，标明所应解决的疑难点（0-10） 理论联系实际，有利于提高学员利用知识的能力（0-10）教案信息量大，内容充实，设计新颖（0-10）教学方法 教学方法设计灵活多样，有新意，师生互动性强（0-10）（20） 根据内容，恰当有效地使用教学辅助方式（0-10）其他 （10）作业及思考题设计合理，能启迪学生认知（0-5） 教学时间分配及安排合理；教案清楚工整、文字简洁、图 式规范（0-5）综合评价：评阅人： 年 月日