部编版四年级下册语文《习作6：我学会了 》表格式教学案

课题习作 6：我学会了共 1 课时第 1 课时教学目标 1.在自主的体会下，能知道、具体地写一次学习本领的历程。2.在自由表达的过程中，提高表达能力跟评价能力。3.在学习过程中，体验到交流、表达的开心。教学重点、 教学重点难点能说一次学习的历程，能知道、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的作文。教学难点准确选材，把学习的过程说具体，写具体。教学准备 课件教学过程教师活动学生活动备注一、谈话交流，揭示课题。谈话，明确此次习作内（板书：我学会了）容。二、指导选材，体验难忘。1.指导选材（1）【课件出示 2】教师在屏幕上出示一些词语跟照片，如：玩玩偶、弹钢琴、 看老师出示的一些照片挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、书法、爵士 与词语，说说屏幕上的本鼓、煮饭……领，你就会了几种？（2）请同学们来看一看，屏幕上的本领，你就会几种。2.体验难忘。学生选好之后，想一想，【课件出示 3】（1）在这种本领里面，哪一项给你 的印象很深刻？为什么？（2）你是如何一步步学会做这件事 情的？（3）学习过程中遭遇了这些困难？ 是如何摆脱的？（4）有过这些有趣的历程，心情有全班交流：在这种本领里 面，哪一项给你的印象很 深刻？为什么？你是咋 样一步步学会做这件事 情的？ 学习过程中遭遇 了这些困难？是如何克 服的？有过这些有趣的 经历，心情有什么变化？哪些变化？3.例文引路【课件出示 4、5】一起分析范例，明确写我学会了骑自行车法。

4.学生讨论：听了范例的诉说，你了解“我”学会了哪些吗？当时的心态如何？怎样学会的？【课件出示 6】三、词语点睛，诗句引趣。1.同学们，大家看！今天老师帮朋友 们带来了许多好词佳句。2.出示好词：读一读四年级语文表格式教案，说说你最喜欢集体评议如何将习作写 优美。哪一个。【课件出示 7】3.出示佳句：读一读，说说你最喜欢哪一句。【课件出示 8】4.读一读下面的作文歌，说一说你的理解。【课件出示 9】四、认真审题四年级语文表格式教案，明确规定。过渡：积累了好词诗句，下面就是弄清习作要求，准备写作。【课件出示 10】1.按照学习的排序，将文章写得有条理。2.将重点部分写具体，让文章内容饱满。写好提纲后自由习作。3.表达自己的真情实感，让文章有活力，有气质，打动人。（板书：精心选材 按次序写 详略得当）小结。五、学生作文。全班交流，集体评议。师：在做好充分打算的前提下，下面大家开始写作。学生作文，师巡视，发现习作效果：写得好与存在弊端。六、指导修改，完善习作。1.佳作展览，营造气氛。2.自我欣赏，同伴交流。 3.集体会诊，集思广益。自由更改。4.出示典型习作片段。【课件出示 11/12】我学会了洗碗5.请小作者上台朗诵。6.生一同评议，教师边听意见边用红笔在习作上做适度修改。总结习作中的特点跟不足，供小作者修改作文。七、教师小结。我学会了【课件出示 13】板书设计精心选材 按次序写详略得当