初中生体育教学常规有什么

课堂常规是每位教师应该遵循的更基本的日程课堂行为准则，只有遵循课堂常规才能保持良好的教学纪律。下面是小编整理的初中生体育教学常规，希望对您有用。

初中生体育教学常规一：课前常规

1、教师课前的常规

1)教师课前的磨课和撰写讲稿：认真听课，写好教案。备课时，要备课程目标;备教材重点、难点;备教学对象;备场地设备;备教学方法。体育老师要备好周前课，并编写好周前课教案。

2)了解学生的课前状况：教师及时了解所上体育课班级的师生情况，主动与体育干部承诺，由体育官员向教师迅速通知。

3)场地、器械的准备跟清洁卫生工作：体育老师要组织指导教师或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，为师生的切实参与奠定基础，一切打算工作要在课前准备就绪。

4)教师服装的准备：体育学生要穿运动服、运动鞋。不准穿礼服、牛仔裤大衣、不准穿西装、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

2、学生课前的常规

1)学生课前的诸多状况：学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育干部或师生自己主动地向学生说明，教师要按照不同情况，分别妥善安排。

2)学生服装的打算：学生不仅要穿运动服、运动鞋。不准穿礼服、牛仔裤大衣、不准穿西装、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全，衣袋里不装有碍活动跟可能造成身体不安全的物件，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。

3、师生共同准备：

教师和师生在检查和整理好自己的衣服仪表后，应按承诺的课前几分钟到达要求的集合地点，等候上课。

初中生体育教学常规二：课中常规

1、教师课中的常规

1)教师待体育官员报告后，向师生宣布课的课堂目标、内容规定等教学程序。并强调这节课的易发生的安全难题，然后逐渐按计划处于教学状况。

2)教师按教案进行教学，在无特殊状况下，不得随意修改;关心爱护所有教师，谆谆善诱，对师生进行适时引导，与师生一同建立跟乐的教学气氛。

3)注意安全卫生;检查见习生执行条例的目标、要求等状况的细则，以求面向全体学生。

4)课结束时，进行总结和讲评中学体育教案格式 参考，让学员迅速了解课中的体现。提出课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作，有始有终的结束一堂课。

2、学生课中的常规

1)学生按时按指定地点集合开会。上课铃响后，体育干部进行整队，向学生报告学校状况。

2)学生讲课时，要专心听讲，仔细观看老师动作示范跟启发引导，并切实思考，分析理解动作技巧，有疑难问题尽早强调，有机的把头脑认知与动作训练结合起来。

3)学生应自觉遵循课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的鼓励下，与学生一同学习努力完成课的各工程标。

4)课结束时，学生进行自我评判和对别人评价。并协助体育教师归还器械跟场地整理工作。

初中生体育教学常规三：课后常规

1、教师经常课后都要总结经验跟教训，写好课后小结。

2、下课后校长要检查学生整理场地和收回或移交器材的状况，以确保下节课教学的正常进行。

3、教师对缺课的师生做进一步认识，必要时给予补课或辅导。

三、体育课堂常规的重要性

1.体育教学安全保障的意愿学生的安全是一项牵一发而动全身的脆弱事情。学生安全了，家长放心，学校安心、政府顺心中学体育教案格式 参考，反之。因此安全难题仍旧以来都是我们体育课的头等大事。但大学课堂却是安全事件的易发地，主要因素有2个：一是初中生身心特点决定的。初中学生进入身体下降的快速期，身高猛增较快，肌肉和力量下降相对缓慢

，两者增长速度不均衡容易出现运动损伤;其次是出于这一时期的学生易于动怒、易冲动、不偏爱被约束，如果没有完善的常规要求，课堂上教师就容易吵闹、打架、出现不违反课堂纪律现象。

二是体育课的性质决定的。大家都清楚我们体育课主要是以身体训练的方式进行知识的传授、技能的学习，在课堂中学生应承受一定的生理负荷，运用各类器具进行训练与技能的学习，这样就存在一定的安全隐患，如果组织、管理、保护工作做得不到位，就更可能出现运动安全事件。如果有了良好的课堂常规保障，就可以完全防止安全事件出现。

2.新课程背景下，高效体育教学的需求新课程标准制定了详细的各领域目标，高效课堂探索以来，上好体育课，提高体育教学的实效性，是每一节体育课的追求，而应上好体育课，就要重视推行建立的课堂常规。体育教学中仍然没有完成“课堂常规”这项任务，但我们体育老师成为体育课堂的组织、管理、领导者，其教学常规行为，在巨大程度上决定着体育课堂效果。我们参与一些课堂教学研讨的之后才会看到常规建立的非常健全的学校、且执行的严肃严格的学生，教学组织显著容易、课堂气氛既严厉又严肃，又生动活泼，教学效果显著提升。

课堂常规的根本目的就是规范教与学的行为，促进教学效益的提升。

3.学校、家庭、社会教育的共同需求学校教育、家庭教育、社会教育是现代国民教育的三个组成部分，三者教育的一同目的都是培养人的过程，都带有助推个人跟社会演进的作用。而体育课堂常规就起着很高的育人目的。课堂教学常规是符合课堂教学规律的教学规矩，教学过程中学生在互相帮助、配合中培养了团结协作、友爱等精神;初中教师喜欢玩耍，但有了课堂常规的阻碍，就会有所收敛，长期下来还会产生自觉遵循常规的习惯，同时它们把注意力转移到教学学习中来。这样才能切实参与体育锻炼，学到一定的跑步技能，培养了人际相处与信心，找到了快乐。

将本文的Word文档下载到手机，方便收藏、编辑和打印（文档为doc格式）

推荐度：★★★★☆