范进中举公开课教案

《范进中举》公开课教案

教学目标

1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对常识

分子的毒害。

2．学习通过对话、对比的细节等描绘人物性格的写法。

3欣赏本文的讽刺艺术。

重点难点

1．重点：

（l）学习通过访谈描写、动作描写体现人物性格的写法。

（2）学习对比写法。

2．难点：欣赏本文的讽刺艺术。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1、同学们，你们明白封建社会选拔人才的最主要的方法是哪个吗？（科举。）封建社会的知识分子十年寒窗苦读，就是为了有朝一日能够成名于天下。“十年窗下无人问，一举成名天下知”。很多人数十年苦读依旧美梦落空，有的人可美梦成真，从此平步青云，也有的人为科举上演了一出出悲喜剧。今天我们来学习《范进中举》这一课，看看范进的命运怎么？

2、介绍作者吴敬梓及《儒林外史》

二、整体认知，理清故事情节。

1、检查预习：

（1）掌握本文的生字词。

作揖yī带挈qiè星宿xiù相公xiàng避讳huì

兀自wù荼毒tú解元 jiè绾了头发wǎn细丝锭子dìng 醉醺醺xūn腆着屁股tiǎn啐在脸上cuì

（2）有什么人物？谁是主要人物？

（3）课文写了哪些？用一句话概括起来。

（4）作者是对文中的人物持什么样的心态？

2、欣赏图片，说说图片上说的是哪个事？

3、结合课文感知以下问题。

（1）围绕“中举”这一中心事件，按时间排序，小说能分成哪两个部分？

（2）说说中举前、中举后各写了这些事？用四字词语概括。

4、欣赏视频，加深对电影故事情节的熟悉。

范进的中举，给范进周围善于“变脸”的人提供了表演，大家觉得在这么多演员里面范进中举表格式教案，变脸的超级大神是谁，让你认为更可怕又能厌？

二、跳读课文，分析有关胡屠户的描写内容，体会人物性格。

1、胡屠户可笑表现在哪里？找出课文句子葫屠户对范进中举前后不同的心态的词语来提问。

（1）胡屠户对范进的心态出现了如何的变化？

（2）语段运用了如何的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特点？

2、胡屠户的体现可用四个字概括，哪四个字？（前倨后恭。）

3、小说用了哪些表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？

小结胡屠户形象：前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、爱钱如命、庸俗自卑、等级思想深入心灵的典型市侩形象

4、乡邻们对范进的心态在他中举前后有何差异？这种变化表明了人们是一群什么样的人？表现了什么样的社会风气？

嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都充斥着温柔炎凉的氛围。

5、张乡绅又是怎样对待中举后的范进的？他是个怎么样的人？他如此做的目的是哪个？

6、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的 态度的种种体现了后来如何的众生相？

三、课堂小结

从小说中三类人的差异，反映出当年他们对有钱有势的人刻意巴结奉承范进中举表格式教案，对无钱无势的人冷淡无情。表现出了科举制度下的世态炎凉，这正是范进所生活的社会环境，那么，范进是一个怎样的人呢？同学们自己先自读分析。

四、布置作业

1、自读分析范进的形象。

2、体会小说用了这些技巧。