新北师大版小学二年级数学下册《整理与复习一》教学设计教案

新北师大版小学二年级数学下册《整理与复习一》教学设计教案

整理与复习（一）

教学内容： 整理与复习（一）

教学目的： 1通过整理与复习北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，让学员对学过的知识进行解读与整理，并让之系统化和条理化。

2培养教师主动学习的精神，更好的把握有关的知识。

3通过展现与交流，使学生感受到顺利的喜悦。

教学重点： 培养教师主动学习的精神，更好的把握有关的常识

教学难点 通过展现与交流，使学生感受到顺利的喜悦。

教学准备： ppt、挂图。 优秀的作业、作品……

教学时间：

教学过程 二次设计

谈话引入

一个单元学完了，你必定受益匪浅吧。但我国知名的数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”你们准备好了吗？让我们一起梳理本单元的学习内容，你将更加更聪明、更有才智。

1． 你学到了哪些？ （1）出示图1，看图说一说。

读出每所院校的人数。

说一说那所大学的数量最少，那所大学数量最多，哪两所学校的人数相当接近。

你可把他们的数量按从多至少的排序排列吗？

看图北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，你能够强调这些难题呢？在小组内交流。

小组汇报交流结果。

（2）出示图2，看图说一说。

仔细看图，说一说个动物馆在池塘的哪些方向？

说一说狮子馆到猴山的行走路线。

看图，你能够强调其他难题吗？同桌交流，采取你问我答的方式。

集体汇报。

（3）出示图3。 看图，说说你看到了哪些？

小组交流：你可按照图重的条件强调这些数学难题呢？看谁提出的难题多，更有价值。

全班交流，学生探讨评价。

2． 我的成长足迹：与同伴说一说。

3． （1）组内展示个人的学习资料。

（2）说一说。

请同学们勇敢地展现更满意的数学作业展示给朋友看。 请你向同学们介绍自己的展现内容。

4． 评一评。

a.自我评价。b.小组组员互评或好朋友互相评价。

c.教师评价。

5． 忆一忆。

a. 回忆自己影响很深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动，或用物理常识解决一个问题等。

b. 在阿姨或朋友面前讲一讲。

c. 说说自己获得的进步。

6． 写一写。教师可以为学员纪录成长纪实。

学生完成纪录卡片。

教学反思：