新人教版三年级下册《位置与方向》整理和复习设计

◆您今天正在阅读的新人教版三年级下册《位置与方向》整理和复习设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!新人教版三年级下册《位置与方向》整理和复习设计位置与方向整理和复习设计

共8课时总第60课时

复习目标：

1、通过复习，进一步培养教师识别方向的意识，发展空间理念。

2、结合具体语境，使学生了解北、南、西、北、东北、西北、东南和东北八个方向，能够用给定的一个方向区分其余的七个方向，并可用这种词义描述物体所在的方向。

3、使学生会看简单的路线图，并可表述行走的路线。

复习过程：

一、引入课题，明确目标

1、师谈话：今天这节课使我们一起系统地整理和复习位置与方向这一单元的有关知识。

2、板书课题：位置与方向的整理和复习。

二、回顾整理，沟通联系

1、小组合作位置与方向表格式教案，自主整理。

（1）师：位置与方向的有关知识我们将要学过了位置与方向表格式教案，现在你准备怎么系统地整理和复习这部分知识呢？

（2）打开书看Ｐ2－12页，然后把你的看法说帮小组的同事听一听，组长做好记录。（教师参加小组讨论。）

（3）比一比哪个小组整理得既全面详细，又简单明了。

2、全班交流，构建知识。

教师倾听学生汇报，适时引导和点其它小组补充，并尽早评价。

3、整理规范，沟通联系。（出示）

（1）我们学过的八个方向分别是？

（2）找出教室的东方，然后指名找出其他的七个方向。

（3）根据线路图，简单表述行走的路线。

三、联系实际，巩固提高

1、完成P112页第1题。

（1）看图，说一说小清家的周围有哪些？

（2）说一说从她家到健身园怎么跑？

（3）生汇报交流。

2、指定学校内任一名老师，请他旁边的人分别说一说自己在他的那个方向？

四、回顾总结，寄托心语。

1、能说说你在在这40分钟里的一些收获吗？

2、师总结。