小学数学：最新苏教版四年级上册《习作7》教案

新修订小学阶段原创精品配套教材 新编苏教版四年级上册《习作７》教案 教材定制 / 提高教学效率 /内容能修改 The latest Soviet version of the fourth grade volume Xi Zuo 7 lesson plans 教师：风同学 风顺第二小学 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 新编苏教版四年级上册《习作７》教案 教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级语文科目小学语文四年级上册表格式教案，主要功能为提高学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达方法， 获得实际利用语言的素养，进而推动全面发展跟减少。内容已按照教材主题进行配 套式编写，可直接设置调整以及打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学目标： 1、图文对照，读懂要求，初步认知看多幅图作文的方式。 2、按“习作要点讲座的提醒”，通过探讨领会看多幅图作 文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得 “连贯”、“具体”的要点。 3、按照“作业”的要求，看懂四幅图的图意，仿照“例文 “的写法，连贯具体地说、写《车祸》的故事。

重难点：指导看图 二、教具准备： 小黑板、挂图 三、教学设计 （一）看图说话 1、出示《打预防针》的挂图。 2、小组学习：看一看，说一说。 3、小组汇报。 4、师生点评。 （二）自悟要求 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、自由地读例文，找一找、划一划，比一比，说一说小学语文四年级上册表格式教案， 你们今天说的跟文章有哪些不同。 2、组织学生自由地表达。 3、教师总结：想象合理、丰富；表达准确、生动、连 贯。 4、明确规定：要想把看图作文写好，必须是超过以上 要求。 （三）复习方式，自主学习 1、说说我们在三年级时学会的看图的方式。 2、总结： （1）总体看图，确定人物、时间、地点跟事件 （2）细看每一幅图，用一句话说说图意。 （3）看图时先看主景，再看背景。 （4）根据主景和背景，展开合理想象。 3、用小黑板出示方法。 4、出示《车祸》挂图，根据上述方式，先自由练说， 再小组合作学习。 5、师巡回指导。 （四）习作指导 1、小组推荐或自荐练说。 2、生生互评，教师点评。 3、指导怎样写具体： 第 3 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design （1）人物是活生生的，应该如何写才能把它们写活？ 引导说出要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。

这样 才能写“具体” （2）如何把四幅图写连贯？引导学员学会根据地点 变化，时间差异、心理活动或语言自然过渡。指名说。 （3）学会首尾照应的写法。 ①小朋友的表情照应。 ②妈妈的表情照应。 ③自然环境照应。 （4）小组练说，师生点评。 4、教师读下水作。 （五）成语超市 毫不犹豫 热火朝天 气喘吁吁 恍然大悟 一蹦一跳 全力以赴 配合默契 二话没说 乐不可支 专心致志 一言不发 疑惑不解 焦急万分 不动声色 万分羞涩 连连称赞 （六）练写修改 FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center 第 4 页 / 总 4页