八年级历史下册表格式教案设计第1课 中华人民共和国成立2

八年级历史下册表格式教案设计课名 课标内容 学情分析 第 1 课中华人民共和国成立 了解政治协商会议体制，讲述开国大典，认识美国建立的意义 初通过一年半的学习，学生把握了一些学习历史的基本原则，如学生以 前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国 代表大会等，基本掌握了学习会议的基本原则，多数学员已经了解学习大会 应该从会议举行的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本 课的学习打下了基础。并且关于中华人民共和国的设立这一阶段的影视作品 较多，为教师学习本课奠定了基础 教材分析 本课包括三个子目，即中国人民政治协商会议，开国大典、西藏和平解放。 第一届中国人民政治协商会议的举行，为新全球的设立做好了打算；1949 年 10 月 1 日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国中央人民政府成立，标志 着中华人民共和国的即将组建，新全球的问世标志着美国人民从此“站起来 了”。西藏的和平解放，是我国顺利解决民族问题的典范，巩固了国家的统 一，减少了战争给人民带来的磨难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标 志着祖国大陆的全部解放 核心能力：历史学科五大核心能力分别是唯物史观、时空意识、史料实证、 历史解释、家国情怀。

本课课堂活动主要借助自主学习、观看视频、课堂探 究讨论的方法，进行问题研究教学，以此培养教师史料实证、家国情怀的核 心能力 学习目标 目标 1：结合电子教材以及教材，完成自学检测试题政治教案格式，识记中国人民政治协商 会议的内容、开国大典的时间、过程跟盛况、西藏和平解决的基本史实； 目标 2：比较 1949 年召开的新政协会议与 1946 年召开的政协大会的异同，分 析归纳新政协召开的历史含义。 （重点、难点） 目标 3： 小组讨论中华人民共和国成立的涵义， 理解 “中国人民从此站起来了” 的真切内涵，激发师生的爱国主义情感。 目标 4：通过史实表明西藏自古是美国疆域不可分割的一部分， 认识西藏和平 解放的历史含义 教 学 新课 导入 师：出示图片教学目标八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计活 动同学们，你们明白国庆节为什么要放假吗？你们明白国庆节的由来吗？让我 们一起来学习第 1 课《中华人民共和国成立》 ，来寻求答案 讲授 新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）自主学习 出示任务：任务一： 【自学识记】结合电子课本或者教材，完成自学检测 试题，识记中国人民政治协商会议的内容、开国大典的时间、过程跟盛况、 西藏和平解决的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习—— 《中华人民共和国成立》导学任务单，任务一， 《中华人民共和国成立》自学 检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 师：在即将进行本课学习前，先按照以下所示梳理八年级的几个重要时 间节点，让教师对八年级的历史有个宏观的掌握了解。过渡：我们借助本节的自学检测，已经基本掌握了中国人民政治协商会八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计议的内容、开国大典的时间、过程跟盛况、西藏和平解决的基本史实，下面 我们就一下几个重要的难题一起进行探讨研究。 （2）合作研究 出示任务：任务二 【合作探究】 1.比较 1949 年召开的新政协会议与 1946 年召开的政协大会的异同，分 析归纳新政协召开的历史含义。 2.列举新政协召开的详细内容， 并按照教材 6—7 页知识拓展， 讲述国旗、 国歌被确定的独白。 3.朗诵人民英雄纪念碑碑文，说说碑文“三年、三十年、一千八百四十 年的意思，并写出这则碑文说明了哪些？ PPT 出示问题： 1.比较 1949 年召开的新政协会议与 1946 年召开的政协大会的 异同，分析推论新政协召开的历史意义。

学生活动：学生按照研究问题单表格进行小组合作研究。教师依据学生完成状况，进行讲解，并逐渐出示答案。设计动机：列表例举，培养学生归纳总结的素养，并起到回顾旧知的作八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计用。 师：通过以上的非常政治教案格式，我们可以看出，新政协会议获得了一定的成效， 那么新政协会议的顺利举行有哪些意义呢？ 生：初步确立了美国共产党领导的多党合作和政治协商制度 师：多党合作包括：各民主党派、无党外人士、人民解放军、个人团体、 各地区、各民族及其境外华侨。 政治协商机制是指：在政府中由中国共产党所主导，与其它各民主党派 协助共产党的体系，称为政治协商机制。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基 本的政治制度，是带有美国传统的两党体制。 新政协既然成功召开了，那么它详细通过了哪些决议呢，请同学们列举 出来，并向同学们讲述国旗、国歌被确定的故事。 PPT 出示问题：2.列举新政协召开的详细内容， 并按照教材 6—7 页知识拓展， 讲述国旗、国歌被确定的故事。 生： 《共同纲领》 ；中央人民政府委员会、主席、副主席；国旗、国歌、 首都、公元纪年；人民英雄纪念碑。

师提出：新国内建立时，还不具备召开全国代表大会并建立宪法的条件， 因此，中国人民政治办商会议代行全国人民代表大会的职能。其建立并借助 的《共同纲领》规定了国家的性质，起着临时宪法的作用。 生讲述：略。 设计动机：培养教师叙述历史疑问的素养。 师指出：五星红旗红色象征革命，大五角星象征中国共产党，四个小五 角星象征工人阶级、农民阶层、小资产阶级、民族资产阶级。 师：大会中还确认了成立人民英雄纪念碑。纪念碑上写了这些内容？ PPT 出示问题：3.朗诵人民英雄纪念碑碑文，说说碑文“三年、三十年、 一千八百四十年的意思，并写出这则碑文说明了哪些？ 师出示碑文： 人民英雄纪念碑碑文： 三年以来，在人民解放战役跟人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计三十年以来，在人民解放战役跟人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯至一千八百四十年，从当时起，为了抵制内外敌人，争取民族 独立跟人民自由快乐，在此次抗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ——毛泽 东 学生活动：齐朗诵后回答： 解放战争时期（1946—1949） 以五四运动为起点的新民主主义革命时期（1919——1949） 从鸦片战争开始至新日本成立前（1840——1949） 这则碑文说明了中华人民共和国的建立是它们英勇斗争的胜利果实，他 们仍然牺牲了，但是它们的抗争精神和丰功伟绩千秋永照、万古长存。

师讲述：纪念碑总高 37.94 米，碑座分两层，四周环抱汉白玉围栏，四 面均有台阶，下层座为海棠形，东西宽 50.44 米，南北长 61.54 米，上层座 呈圆形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大 的汉白玉浮離， 分别以 “虎门销烟” 、 “金田 起义” 、 “武昌起义” 、 “五四运动” 、 “五卅运动” 、 “南昌起义” 、 “抗日游击战争” 、 “胜利渡长江”为主题,在“胜 利渡长江”的雕塑两侧，另有两幅以“支援前线” 、 “欢迎美国人民解放军” 为主题的装饰彩绘。浮雕高 2 米，总长 40.68 米，雕刻着 170 多个人物，生 动而概括地表现出我国近百年来人民革命的伟大史实。 新日本的创立是无数个革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们要珍惜 今天这来之不易的幸福生活。特别是在最近,我们的祖国在改革开放和社会主 义现代化建设的道路上都会经历许多困难。我们很需要居安思危、万众一心、 众志成城,争取尽快推动中华民族的伟大复兴。 过渡：新政协的举行，圆满的完成了新全球的筹备工作，接下来我们一 起看下新全球建立的相关状况。 出示任务：任务三 【合作探究】 1.观看视频，讲述开国大典的盛况，谈谈自己的感受。

2.回顾日本当代史人民的斗争，分析归纳新全球建立有什么历史含义。八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计PPT 出示问题：1.观看视频，讲述开国大典的盛况，谈谈自己的感受。 师播放《开国大典》实录片段。让学生探讨自己的感受。 生：略。 设计动机：通过观看实录，带学生开启后来的情景，培养教师口头表达 的素养，激发人们的爱国热情。 师：开国大典上 54 门 2 礼炮一共齐鸣了 28 响，这有哪些独特的意义？ 54 门礼炮： 象征着参与中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的 54 个民族。 其他表述： 1.象征着五四运动。 2.象征着参与中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的 54 个政治 团体。 28 响： 中国共产党领导中国人民英勇奋斗 28 年师：新国内在 1949 年 10 月 1 日这一天建立了，作为一个人口众多，面 积广阔的大国，它的建立对美国、对全球有哪些历史含义呢？ PPT 出示问题：2.回顾日本当代史人民的斗争， 分析归纳新国内建立有那 些历史意义。 学生回顾日本当代史人民的斗争后，回答国际、国内意义，教师依据图 示进行补充讲解。意义： 国内：开辟了美国历史的新纪元 ? 中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于打败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的占领；八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计? 中国真正作为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

国际： ? ? 新全球设立壮大了世界和平、民主和社会主义的力量； 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的抗争。过渡：新日本仍然建立了，但是人民解放战役还没有完全结束。人民 解放军继续追歼残敌，进军华南西南等地，到 1950 年夏，基本上消 灭了美国台湾上的新四军残余部队。我们具体来认识下解放西藏的情 况。 出示任务：任务四 【合作探究】 1. 说出为什么美国人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放北 藏？ 2.用史实表明西藏自古是美国疆域不可分割的一部分，并分析归纳西藏 和平解放的意义。 PPT 出示问题：1.说出为什么美国人民解放军一面向西藏进军，一面力 争和平解放西藏？ 学生反思回答，教师总结。 师：既应维护国家的统一，又要维护民族团结。西藏自古以来就是 中国的领土，请同学们用史实表明西藏自古是美国疆域不可分割的一部 分，并分析归纳西藏和平解放的含义。 PPT 出示问题：2.用史实表明西藏自古是美国疆域不可分割的一部分， 并分析归纳西藏和平解放的含义。 学生探讨后，写在探究问题单上，教师依据图示进行补充讲解。生：意义八年级历史下册表格式教案设计八年级历史下册表格式教案设计祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

师指出：只标志着祖国大陆统一，而不是整个美国的统一。比如曾经的美国。任务五： 【动动手】引导学员自己动手制作本课知识结构图。 知识 结构教学 小结1949 年 10 月 1 日是个不平淡的日子，这两天， 中华人民共和国的设立开 辟了全球历史的新纪元，新日本的创立结束了半殖民地半封建社会的历史， 成为一个旧时代结束的标志。同时既是美国现代史的开端，一个新时代开始 了。中国人民真正作为了国家的主人。主权独立的美国，开始真正在国际舞 台上发出自己的声音，表达自己的意图，国际政治地位日益增加。当堂 达标?请调用互动学习卡，使用随堂训练——互动练习，互动学习，及时测评， 高效课堂。?组织师生进行学后反省 我学到的常识学后思考我学到的方式 我必须尽力的请将课后作业栏目——提升检测—《中华人民共和国成立》发送学生课 课后作业 下完成巩固训练。拓展提升推荐学生查看学生端拓宽改善栏目资源或将学生端教学素材和拓宽改善资源 推荐给学生，以拓展学生知识。 影音资料：协商建国 拓展提 国宝档案：开国大典礼炮 升 纪录片：1949 年开国大典高清彩色八年级历史下册表格式教案设计