有效课堂授课七之九(有效教学管理思路)，一起来看看吧！(2)

ⅶ数学作业中的直线要用直尺画，横式等于号划0.5厘米左右。作业中遇到两步以上运算题，一般要用“递等式”书写，等号要另起一行，如果算式较长，转入下一行时应从运算符号开始，不能把一个数写在上下两行，写分数时可用两格，分数线划在横线上，应用题写答句时，要另起一行，开头空两格，“答”字前面应有冒号，句末要有逗号。

ⅷ每项作业完成后，应画上“评分格”（从二年级开始），长宽之间比例应适度，（作文例外，使用方格本、田字格本，学生不画记分格，等级打在作业后下一行右下方的圆点里。）具体式样如下：大练习占三格，长为4.5厘米（日期占1.5厘米）；小练习二大格、三小格，其余相同，记分格规定画在每天作业结束（空一行）的右下方，离作业本右边0、5厘米处。

ⅸ大小作文题目要写在居中，每小节开头空两格，标点符号占一格，其中省略号、破折号占两格，句行尾标点符号。

⑤批改符号。批改作业用统一的符号：全对用“√”、漏写或少写用“……”（加在遗漏地方），前后对调用“Z”，抄错数字、运算符号可用“～”，在抄错地方划去，为学生自改打下基础。全错可用“×”，“×”号不要打得过大。其它各科批改符号参照进行。

⑥批改作业评价：学校在每周末对各科的作业及订正情况作抽查，以不断提高教师作业的质量。评价表：

日期________受评学科________受评老师________

评价标准分值评价结果1、精心设计作业内容和方式102、作业格式统一，书面整洁，字迹工整103、作业批改及时认真，富有激励性204、作业量适度10

抽查小组教师______________审核教师__________

⑸认真辅导学生.

①课堂教学过程中，教师应随时看到显示学习中存在的障碍，及时进行个别化辅导；课外，教师对学习困难学生应实行补偿教学，以部分辅导为主，小组辅导为辅。特别应保护、鼓励人们的微小进步，以提高人们学习的自信，使它们在原有的基础上不断提高。

②对学习优秀学员，教师要建立特长学生的培育计划，并推动培训，指导自学，促进学员的充分发展。

③辅导不能以牺牲学生个别方面的发展来换取特长发展，辅导不能造成学生的过重负担，要加强学生健康、和谐的发展。不得将部分学生带至宿舍进行部分辅导。

④注意指导教师的学习方法，在师生中举办适当的互帮互学活动。

⑤每月底，由教导处组织对各班学习困难生进行跟踪学习考察，并成为评判教师培训学员的根据之一。

⑹认真组织考试.

①严格控制考试数量：每学期只进行期终考试；严格控制考试时间：每次考试一二年级不超过60分钟，三四年级不超过90分钟，五六年级不超过120分钟。

②单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，练习时间不超过40分钟。单元练习运用等级评价：优、良、及格、不及格。单元练习题要求按照学生的学习实际设计，体现基础性、发展性。

③监考教师应该具备高度的责任心，既应维护考场纪律，又要热情地关怀考生。学生拿到试卷后要告诉学生立刻写好自己的姓名跟学号，然后逐个加以检查，将缺考学生姓名登记下来。在考场教师不得阅读书报，不批改考卷、作业或做别的工作。如看到考生作弊先提出口头告诫，如严重违反考试纪律及时报有关部门处理。

④每次考试、练习后应立即进行讲评，以便于学生大幅学会分析。

⑤凡排上了课表的科目均应进行笔试或考查，期末综合测试卷除语、数以外，其余学科交一份试卷到教导处存档。

⑥每位学生在期末考试（考查）后应仔细核对好教导处下发的质量预测表，作出成绩统计、试题分析，汇总学生把握知识跟技能的状况，提出优化教学的看法跟机制，反映教师对考试（考查）的意见跟要求.

⑺认真组织课外活动.

①各科在教学过程中，要结合课堂要求跟学员的学习应该，积极创造条件，开展学科综合实践活动，提倡跨学科的综合性学习。语文、数学、英语等学科，每单元应组织一次综合性学习或实践活动。

②各科任学生应充分发挥自己的特长，组织举办兴趣小组活动。每位学生除自己任教的学科外，至少有一项专长。

③在开学初学生应建立好兴趣课活动的教学内容、活动次数，教师应该仔细备课，努力改善兴趣课质量。兴趣课活动所需材料、器材等，除高校教导处尽力解决外，简易教具教师要自己制作或发动学生制作。学期结束，教师要对兴趣课活动作书面总结，上报教导处。

④建立的兴趣小组应按计划精心组织经常活动，力争使每位学生都能得到应有的发展。学校将在学期末对各兴趣小组的活动状况及成果进行综合评判，其中包含对学生的问卷调查。

受评兴趣小组________受评老师________日期________

项 目满意一般不满意1、该同学开会很负责，不迟到缺勤，也不中途离开学校。2、该教师上课所应用的材料或工具准备更充分。3、该老师所讲的内容更新鲜，很吸引人。4、该同学对同学们提出的疑问总是认真回答，耐心地讲解。5、该教授对朋友一直进行部分指导，我也常常受到同学的指导。6、上该同学的兴趣课，我认为自己最有收获，很有长进。

检查小组教师______________审核教师__________

⑻认真参加教学研究.

①要认真参加大学、教导处、各科教研组和各级各科备课小组安排组织的课堂研究活动，做到不迟到、早退、缺席，有事不能参加时，必须请假并受到批准。活动时应思想集中，不做与教研活动无关的事，保证教研品质。

②每位教师一学期听课不少于10节，教龄不足三年的学生每学期要求听课不少于15节，教研组长不少于15节，中层不少于20节，以授课笔记材料为凭。

③要切实参加各校基本功竞赛活动和评比课活动。 每位学生每一学期至少要上一节校级研究课。课前应充分研究，课后要仔细评议，以便集思广益，共同加强。

④要尽力形成虚心学习互相切磋的良好的教研气氛，遇到教学问题能随时随地与他人进行分析。

⑤要切实学习课堂理论及刊物杂志上介绍的先进教学心得，勇于实践，探索教学的规律，注意总结经验，每学期撰写教学论文不少于一篇。要切实参加各校学术交流活动，不断地提高自己的学术水准，中青年教师要争做学科德育带头人。

⑼认真评价学生学业.

①学生学期成绩由以前考查成绩和会考考试成绩综合评定。

ⅰ平时考查：平时考查包括教学上师生对学生提问的回答，课内课外作业的完成，各种动手活动，各次单元测试成绩等。将这种项目的成绩要尽快登记在成绩册“平时成绩”一栏（包括班主任手册），作为平常考查的成绩。

ⅱ期末考试：期末考试以书面闭卷考试为主，并和口头考试、知识考查和实际能力的考查结合出来。

a.书面考试对考查教学品质起着重要作用，命题人员应确立大纲规定，熟悉 教材内容及课堂目的规定，认真考量各个别内容要占题量的百分比，题目的类别和总题数，力求编写出与考试目的规定相符合的题目。

b.结合学科种类，设计口头、操作等考试。

②各任课教师应对每一个学生能力进行检测，评估做到重结果更重过程。各任课教师应认真填写好《学生学科素质评估登记表》，班主任、班培训要认真填写好《学生学籍管理卡》和《学生素质发展报告书》，填写时做到字迹清楚，整洁美观。

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