五年级信息技术《申请自己的电子邮箱》优秀教案
知识目标：
1．感受方便快捷的电子邮件。
2．了解哪些是电子邮件;学会申请免费邮件.
3．了解电子邮箱地址的格式。
4．操作自己的电子邮箱。
能力目标：培养教师自主学习，协作学习的能力。
情感目标：培养教师运用所学知识五年级信息技术教案下册 表格式，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。
教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方式。
教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。
教学准备：互联网，多媒体教学网络。
教学方法：自主研究，小组合作，综合实践
教学时间：两课时
教学过程:
导入
以前我们介绍了怎样在Internet上获得信息，掌握了下载WWW上的信息，这节课开始我们要学习Internet上交流信息更重要的一种方式：E-mail。同学们，你听说过电子邮箱吗？知道哪些是电子邮箱地址吗？你了解电子邮箱是如何受到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。
一、说明普通信跟电子邮件的区别：
我们一般使用的邮政函件五年级信息技术教案下册 表格式，从书写、邮寄，到他人收到信件要较长时间，而且距离越远，时间越长，并且要在别人的信封上写上邮政编码、地址、姓名和自己的邮政编码、地址，还要将写好的书信贴上邮票后，投入邮局的信箱，邮局的工作员工再把你的信通过诸多交通工具，送到对方的邮局。对方邮局的工作员工，再把信送到收件人那里。一封信从寄出到收到，少则每天，多则数天。
电子邮箱又是如何送信的呢？
电子邮件（英文简写为E-mail，也被你们昵称为“伊妹儿”）是Internet应用最广的服务，它是借助一台“电子邮件服务器”专用的计算机来推动的。当然，电子邮件也必须双方都具有自己的电子邮箱地址。
二、观察、感受电子邮件的的简单、快速。
当我们开启自己的电子信箱后，在手机上把信“写”好，鼠标一点“发送”，哪怕是天涯海角，一旦邮件发送完毕，几秒钟到几分钟之内对方在手机上开启自己的邮件，就可以收到信件。因此，电子邮件是互联网上一项特别重要的服务。
发送文字（图11—1）
同学们，电子邮件还可以传递文字、图像、声音等诸多信息，这是任何传统的通讯方法能够相比的。正是由于电子邮件使用简洁、传递迅速、易于储存、全球畅通无阻，使得电子邮件被广泛地应用，使他们的交流手段受到了极大的颠覆。（多媒体展示不同类型的电子邮件——带动画效果的信件,电子贺卡等等）你们也想拥有一个自己的电子邮箱吗？赶快行动吧。
三、申请一个免费的电子邮箱
1,多媒体演示"申请免费邮件"的图标和方式（图11—2）
"申请免费邮件"的界面（图11—2）
第一步：在IE浏览器的地址栏中键入网址：，进入“网易126免费邮”。
第二步：单击“注册2280兆免费邮件”进入注册信息核对表单
第三步：输入“用户名”如（图11—3）
填写用户名界面（图11—3）
第四步：单击“下一步”
表单界面（图11—4）
表单填写完毕后，记住自己输入的信息和密码，经过检测后，单击“完毕”，就可以收到反馈信息：老师的新邮件：nxliumin@126.com经申请成功！
如果你没有收到注册成功的反馈信息，请你认真阅读出错提示信息，找出错误原因，再从新申请。
注册成功之后，立即点击“登录”，打开邮箱看看：邮箱里早已有一封新信件了，真快！
小组合作学习：申请免费邮箱。
完成之后，记下你的新邮箱。
四、电子邮箱地址的'格式
老师的新邮箱是nxliumin@126.com。它既叫“电子邮箱地址”。这里“@”这前是用户名，“@”之后是为你提供电子邮件服务的那台计算机的主机名。“@”的含义是表示“在……地方”。
说一说：nxliumin表示什么？126.com又表示什么？
你的电子邮箱地址的用户名是：，电子邮件服务器的主机名是：。
你明白妈妈的邮箱吗？是不是所有人的电子邮件服务器的主机名都是126.com，这要看他是在那个网页上申请的。如果我们是在上申请的，那么电子邮件服务器的主机名就是sina.com。
五、操作自己的电子邮箱（自主探究）
将第一封邮件发给同桌的同事。
接收同桌的同事发来的短信。请单击窗口左上角的“收信”按钮，看看收件里有没有新邮件，如果有，那么单击“主题”看看是不是同桌的同事发来的邮件。
1．询问几个好友的电子邮箱地址，试着给好友发一封问候信。
2．请写出五个你了解的电子邮箱地址，其中这些属于同一个电子邮件服务器的主机名？
六、学习效果评价
用星星表示：三个星星为最好；两个星星为好；一个星星为通常。
自评：
互评：
师评：
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渡边谦